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111年 - 111 桃園市內壢高級中等學校美術科教師甄選:藝術鑑賞#107621
> 申論題
二、 填充題
1. 古埃及的(死者之書)描述死者必須走過一段漫長旅途,在路上會遇到各種怪 獸和關卡,必須依據自己的知識回答問題,其中最重要的是「稱量(心臟)」 的審判。將該器官和象徵真理與正義的(羽毛)置於天平兩端,旁邊是等候食 物的神獸阿米特,與負責記錄審判的文字之神圖特。
相關申論題
2. 臺灣雕塑家朱銘初從李金川師傅學習傳統廟宇的雕刻與繪畫,30 歲拜入台 灣雕塑界大師(楊英風)門下,融合傳統木雕與現代雕塑的精神,逐漸發展出 超越兩者的獨特風格。
#461211
3. (肖維岩洞)位於法國東南部阿爾代什省,因洞壁上繪有上千幅史前壁畫而聞 名。
#461212
三、 申論題1. Michael Rush 在他 2005 年的著作《新媒體藝術》(New Media in Art)一書卷首 開宗明義地表示: One of the characteristic perceptions of twentieth-century art was its persistent tendency to question the long tradition of painting as the privileged medium of representation. Early in the century Braque’s and Picasso’s determination to incorporate everyday material in their paintings (…) was expressive of their struggle to extend the content of the canvas beyond paint. This “struggle with the canvas” pointed the way for scores of twentieth-century artists, from the Russians Malevitch and Tatlin, to Pollock at mi-century, to a painter such as Richard Prince whose abstractions take shape in a computer before they are painted onto the canvas. Abstraction, Surrealism, and Conceptualism, to name but a few twentieth-century forms, all participated in a profound questioning of traditional painting. 請問您是否同意作者的觀點? 請發表你對這段文字的看法。
#461213
2. 試申論西歐十九世紀由印象派起始的繪畫革命如何受到東方藝術的啟發?
#461214
1. 【試題】午後花園慢時光春日一抹暖陽映照在花園,愜意放鬆的氛圍裡,偶爾放慢腳步、靜靜欣賞藏匿在角落的小生物與花草植物們。【說明】一、請參考附圖,於圖1-6任選至少兩個雕像,搭配圖7-10至少一種花卉,置於圖11或圖12的背景之中。二、可以依照構想需求,自由選擇附圖提供的選項,物件的大小、比例、形狀、方向、色彩、明暗皆可任意調換或變形,組合成符合題意的畫面,圖片內容無須全部使用。三、請以高中美術班水彩老師的角度,為學生示範此類型之試題。
#570625
1. 【試題】靜謐日常【說明】一、 請以圖A 或圖B 為主題,完成一件素描作品。二、 下面四張圖片,有電話、石膏像、花、書本、酒瓶、蘋果、桌布共7 種物件,皆須入畫,其中物件數量、光影、位置、方向、比例可依需求予以增減或改變。但是不得添加試題以外之物件。三、 請以寫實技法呈現。限單色手繪,且為現場能夠乾燥固著之媒材。
#570612
1. 創作主題:Past & Future說明:(1) 請以直式構圖,自由組合創造一張包含所有圖像之平面繪畫作品,可選用單一或複合媒材。(2) 圖像在畫面中的大小、比例、方向、角度、色彩可自行調整,如3D立體、透視空間。(3) 每個圖像至少出現一次,畫面不得出現文字。注意事項:請確保交件時畫面為乾透狀態。若因未乾而受損,後果自行負責。
#570611
試題:府城時空對話說明:一、 請創作一幅「府城時空對話」主題之水彩畫作品,唯圖像組合內容中必需含有下列附圖(1)、(2),另可融入相關之歷史、文化或當代元素。二、 風格不限,技法部分需涵蓋二種以上之水彩技法。
#570569
4. 請以「新媒體藝術」為教學內涵及主題,擬定一份高中美術科跨領域教學簡案;並且須自選另一非藝術學科進行跨領 域教學設計。教學簡案需至少包括:(1)單元名稱、(2)單元目標、(3)單元節數與分配、(4)引起動機活動、(5)正式教 學活動、(6)創作活動、(7)評量方式等,表格可依需要自行設計。(18 分)
#567807
3. 請以原子筆畫出一樣你觀察到的、你認為有特色的本校校園景物(建築、造景、設施、公共空間、公共藝術……等), 並說明你可如何將這樣校園景物結合在美術教學中。(15 分)
#567806
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