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公職◆兒童發展與輔導概要
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112年 - 112 原住民族特種考試_四等_家政：兒童發展與輔導概要#116405
> 申論題
四、(1)何謂利社會行為（prosocial behavior）？ 發展為何？
相關申論題
一、6 歲的小明平日不太運動，楊老師想增進他的大肌肉發展，尤其是移動性動作的訓練，請針對移動性動作做定義，並針對移動性動作列 舉簡要的 5 項適合的活動。
#496974
二、請以 S. Smilansky（1968）提出的認知性遊戲行為分類做定義解說，（12 分）並針對各類遊戲行為舉一實例佐證。
#496975
三、每當楊老師對班上孩童說話時，曉華就喜歡模仿電視人物說：「啊！不要被騙了，這個都是假的啦！」其他同學也開始跟著學，不斷地冒出這句話。楊老師該如何運用負增強及正增強的原理來處理這個問題？請各舉2個負增強及正增強的方法。
#496976
(2)父母是促進孩子正向社會發展的關鍵，請列舉 4 項實際的做法以增進孩子的利社會行為。
#496978
四、當幼兒的身體整體大小增加時，身體各部位的成長速度皆不同，請以兩種成長模式來描述這些改變。 （10 分）另請提出 5 種活動可以增進 3-6 歲幼兒的粗大動作技能。（15 分）
#423304
(二)請詳述皮亞傑所提出的保留概念（conservation）？（5 分）請詳述兩個皮亞傑的實驗來驗證學齡前幼兒保留概念的限制性？（10 分）
#423303
(一)請試述皮亞傑的認知發展理論，自出生的嬰兒到青春期，請依照幼兒的發展年齡來劃分共有那些階段？（10 分）
#423302
二、請以斯米蘭斯基（Smilansky）及皮亞傑（Piaget）的認知發展歷程來詳述：幼兒遊戲之發展年齡可以分為那四種類型及內涵？（25 分）
#423301
(二)請詳述訊息處理的一般模式為何？（10 分）
#423300
(一)請試述心智系統有那些組成成分？（15 分）
#423299
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