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111年 - 111-3 高等錄取人員基礎訓練考試:實務寫作題#120572
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第三題
交通警察甲查獲某輛跑車闖紅燈,於攔檢開單處罰之際,發現該名駕駛為知名藝人乙。經乙一再求情, 告知實為趕赴演唱會,才會違規,並提供親筆簽名照,擬換取輕罰或免罰。甲本應依道路交通管理處罰條 例第 53 條規定(闖紅燈)處新臺幣 1,800 元以上 5,400 元以下罰鍰,但最終考量其為藝人,而逕予放行。 依上開情境及行政程序法規定,甲對於乙逕予放行之行為,係違反何種行政程序法之一般法律原則?請簡 要說明之。(10 分)
相關申論題
(一)提出方案決策的 4 項衡量指標及其相對重要性(權重),並逐一說明。(20 分)
#513665
(二)就甲、乙、丙方案進行分析,提出最佳可行方案,作為縣長決策的參考。(20 分)
#513666
第二題情境敘述: 為使大專校院學生瞭解藝術文化機關運作及工作內容,文化部擬提供 112 年度暑期至所屬博物館、 美術館、傳統藝術中心及生活美學館等機關(構)實習之機會,該部部長於 112 年 3 月 8 日第 3 次部務 會議指示綜合規劃司辦理。 案經該司研議後,提出「文化部 112 年度暑期大專校院學生實習計畫」,報名資格為就讀國內公私立 大專校院之在學學生,具有個性積極主動、認真求知及重視團隊合作之特質,對文化藝術有興趣者,名 額總計 100 名。 文化部將函請各大專校院鼓勵學生踴躍報名參加甄選,報名截止日期為 112 年 4 月 30 日,報名網站 為各實習機關(構)網站首頁,正取、備取名單於 112 年 5 月 31 日公告在該部及各實習機關(構)網站 首頁。 問題: 假如您是文化部綜合規劃司本案承辦人,請以「簽稿併陳」方式簽陳部長核定,並以該部函(稿) 普通件,檢送「文化部 112 年度暑期大專校院學生實習計畫」(毋須撰擬)1 份,正本行文全國各公私立 大專校院,鼓勵學生於 112 年 4 月 30 日前踴躍報名參加甄選,並副知教育部。(40 分)
#513667
第四題乙君任公職前兼任身心障礙協會董事(未支薪),高考及格經分發任職後仍兼該職,並於假日繼續為該協會舉辦各種活動。乙君應如何處理方符合公務員服務法之規定?請簡要說明之。(10 分)
#513669
第 四 題獎勵土地所有權人辦理市地重劃辦法第 27 條第 2 項規定:「直轄市或縣(市)主管機關應以合議制方式審議第二十五條第一項申請案件,並應以公開方式舉行聽證,斟酌全部聽證之結果,說明採納及不採納之理由,作成准駁之決定。……」民眾 A 所有之土地坐落於甲縣「自辦市地重劃區」重劃範圍內,嗣甲縣政府依規定舉行聽證,並斟酌全部聽證紀錄據以核准實施市地重劃。惟 A 不服甲縣政府所為之決定。依上開情境及行政程序法規定,聽證之意義及主要功能為何?A 應該如何提起行政救濟?請簡要說明之。(10 分)
#561151
第 三 題甲機關擬辦理預算金額新臺幣 66 萬元之頒獎活動採購案,考量活動設計及品質差異性,決定採公開徵求廠商提供企劃書,並以取最有利標精神擇定符合需要之廠商後,再與該廠商議價之方式辦理。依上開情境及政府採購法規定,甲機關取最有利標精神相較於最有利標決標,其最主要特色為何?請簡要說明之。(10 分)
#561150
第 二 題情境敘述:為了培養學生對於美學的感知能力,並在日常生活中實踐美感生活理念,讓學校變成更美的學習場域,教育部於 113 年規劃「校園美化設計徵選」活動,鼓勵全國各國中、小學師生踴躍提出設計提案,自即日起至 114 年 1 月 31 日截止收件,採線上報名及上傳資料,報名連結為:https://00000.cc/000。教育部將組成學者專家小組審核提案,入選者將獲得教育部提供設計及施工經費補助。問 題:假如您是教育部本案承辦人,請依上開情境,以「函(稿)」最速件,行文全國各公私立國民中小學,鼓勵師生踴躍提出設計提案,並副知各直轄市政府教育局、各縣(市)政府教育局(處)。(40 分)
#561149
第 一 題情境敘述:甲鄉鄉長於主管會議聽取財產管理專案報告時,得知鄉公所經管財產有帳目不符、資料建檔不全或登錄錯誤、未依規定報廢或閒置、部分公有房地被占用未處理等情形。為掌握鄉公所經管財產之現況,鄉長指示秘書室於 114 年 4 月 30 日前,依據國有公用財產管理手冊第 41、42 點規定,擬定為期 4 個月之「甲鄉公所財產盤點實施計畫」,並以預算新臺幣 3 萬元,規劃辦理財產盤點作業,就不動產部分進行實地巡查、拍照向地政機關申請地籍資料核對與登記資料是否相符;動產部分則造冊交由各保管人先行盤點鄉有財產及非消耗品之使用現況;如有須異動或已逾使用年限且不堪使用之財產物品,辦理後續登記、列印標籤及報廢作業;進行複盤及製作盤點紀錄,並據以更新財產盤存報告表等相關作業,以健全財產管理制度。問題:假如您是甲鄉公所秘書室本案承辦人,請依上開情境,運用「工作計畫與執行」課程所學,以 6W2H1E擬具「甲鄉公所財產盤點實施計畫」之方案內容要項。(40 分)
#561148
第 四 題 公務員甲依政府採購法規定擔任機關採購案之主驗人員,於驗收前發現廠商乙未依契約規定完成全部履約項目,然甲之直屬主管公務員丙知悉後,因其曾私下收受乙好處,竟以乙平日配合度高為由,要求甲驗收通過該採購案。甲明知乙之履約結果不符契約規定,卻仍依丙之指示,違反政府採購法規定而驗收通 過該採購案,致乙免受違約罰款。嗣經他人向檢察官檢舉後,甲遂向檢察官主張其行為係礙於丙之命令而為之,符合刑法規定之阻卻違法事由。依上開情境及刑法與貪污治罪條例規定,公務員甲之行為觸犯何罪? 其主張是否合法?請簡要說明之。(10 分)
#561057
第 三 題 民眾甲因個人訴訟程序所需,向經濟部請求提供該部依職權取得之 A 股份有限公司「對國外投資明細資料列表」,該資料列表所載事項包括 A 公司經營事業之相關資訊,例如:事業名稱、投資人名稱、額度、投資金額及審定資金等。依上開情境及政府資訊公開法規定,經濟部得否提供甲欲取得之上開資料? 請簡要說明之。(10 分)
#561056
相關試卷
114年 - 114 身心障礙特種考試及退除役軍人轉任公務人員考試(均含相當等級考試)錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等:實務寫作#134900
114年 · #134900
113年 - 113-1 公務人員普通考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題:實務寫作#135658
113年 · #135658
113年 - 113-2 地方政府、離島地區公務特種考試(含相當等級考試)_三等:實務寫作#134909
113年 · #134909
113年 - 113 地方政府、離島地區公務特種考試(含相當等級考試)_三等:實務寫作#134908
113年 · #134908
113年 - 113-4 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題:實務寫作#134907
113年 · #134907
113年 - 113-2 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題:實務寫作#134905
113年 · #134905
113年 - 113-3 地方及離島地區公務人員特種考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等:實務寫作#134902
113年 · #134902
113年 - 113-3 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題:實務寫作#134901
113年 · #134901
113年 - 113 身心障礙特種考試_錄取人員基礎訓練試題_三等:實務寫作#124679
113年 · #124679
113年 - 113-1 高等考試_錄取人員基礎訓練試題:實務寫作#124678
113年 · #124678