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研究所、轉學考(插大)◆教育行政學
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110年 - 110 國立政治大學_碩士班招生考試_教育行政與政策研究所:教育行政#103303
> 申論題
1.「雙重系統理論」(dual systemtheory)的出現,對於行政者處理學校事務產生巨大影響。請說明雙重系統理論的主要概念為何?面對學校組織中的雙重系統,身為校長又可發展哪些策略加以因應?(25分)
相關申論題
2.十二年國教課程之設計,非常重視「教師專業學習社群」的建立。請以「知識領導」的觀點,說明校長如何規劃相關的作為,以催化教師之間的專業對話與知識社群的成立?(25分)
#436272
3.實驗教育三法通過後,學校組織的型態日趨多元。請說明實驗教育與傳統教育兩者在教育理念上的差異為何?目前國內興辦的實驗教育又有哪些型態?(25分)
#436273
4.根據目前的師資培育法,臺灣師資培育來自多元的軌道。請以教育行政的觀點,說明目前台灣師資培育制度的優點與缺點何在?未來改進的策略又可有哪些?(25分)
#436274
四、2014年教育部制訂實驗教育三法,其中《學校型態實驗教育實施條例 提供公辦公營實驗教育學校,以及私立實驗教育學校發展之法源依據;而 原《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》,後更名為《公立高級中 等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》為發展公辦民營實驗教育學校 之法源依據扣除私立實驗教育學校,就其校數觀之,104學年度有11所 8所公辦公營、3所公辦民營)實驗教育學校,109學年度成長至96所(83 所公辦公營、13所公辦民營),學生數亦大幅成長。試述為何上述兩類型實 驗教育學校成長迅速之原因?以及教育行政機關在面對此一現象應有的思維及作法?
#436657
三、 我國高等教育近年來陸續出现學校退場情事(分别為2014年之高鳳數位内容學院、永達技術學院、2018年之高美醫管理專科學校、2019年之亞太創意技術學院、2020年之南榮科技大學),試述其成因?如果政府要介入改善,你/妳認為可行的改善作法為何?
#436656
二、 我國政府於2018年公布「2030雙語國家政策發展藍圖」,與此並行的是 各縣市政府亦開始投入於雙語教育或雙語實驗教育的政策工作中,試說明何 謂雙語教育?並從學校組織變革觀點,分析學校進行雙語教育政策時可能遭遇的困境與可行的解決方式。
#436655
ㅡ、 請從組織理論的觀點說明為何教育組織需要進行興革?組織興革過程 中,常合遭遇到成員的抗拒,要如何預防或消除興革抗拒呢?
#436654
四、「共好」是教育追求卓越的重要因素。試問何謂「校長專業學 習社群」(principal professional learning communities)?並試論 述推動「校長專業學習社群」可能遭遇的困境及解決之道?
#435975
三、學校領導乃是學校校務經營成功與否的關鍵。試問何謂「優勢 本位領導」(strength-based leadership)?並論述其在學校領導上 的應用。
#435974
二、教育國際化是未來教育發展重要趨勢之一,請說明教育國際化 的內涵,以及中小學推動國際化的重要途徑。
#435973
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