申論題

1. 設置性別平等教育週 設立主題週可以讓孩子在當週學習其基本概念及態度，並且加強宣導。 2. 機會教育 針對課室內外所出現性別刻板、性別霸凌等行為，與孩子進行探討，讓孩子在面對情境時，表現合宜的行為及角色。 3. 環境教育 教師行為即為模範。應謹言慎行，在課室中應表現出得宜行為。 4. 鼓勵取代懲罰 面對孩子所表現出正向的行為時，應給予鼓勵，可讓其他孩子見賢思齊，相互模仿。 5. 角色取替 老師可以因應課程需求或是彈性時間，可以提供扮演或是情境劇等方式，讓孩子將心比心，思考不同性別的想法與感受。

1. 在教學中強調被忽略的內容，例如女性的科學貢獻

2. 時時反思自己在與學生互動時有沒有刻板印象

3. 透過活動帶學生體驗不同性別可能的遭遇，並帶學生一同反思澄清

4. 教導學生正確的兩性互動以及性愛的觀念

5. 營照沒有歧視的教學環境，並透過宣導來尊重認識不同族群

1. 建議學校定時在學校舉辦有關性別平等議題的宣導活動。

2. 課本中如有關性別平等教育的議題，特別拉出來讓學生分組共同討論，讓學生從中更了解性別平等。

3. 安排性別平等教育的體驗活動，如: 演短劇，從中與同儕之間的互動，更了解性別的平等。