申論題

一、學校文化的定義：只存在學校中一切的知識、信仰、行為等，包乖精神和物質兩類。 二、學校文化的類別： 1. 學校行政文化：校長與行政處室的領導風格。 2. 教師文化：教師的個人特質與同事間的相處會造就不同的風氣。 3. 學生文化：不同群體的學生有不同的文化，例如：喜歡運動、喜歡音樂...等。 4. 制度文化：學校的校規、班級的公約。 5. 物質文化：學校的建築、教室規劃、校地大小...等。 6. 社區文化：學校位於不同的社區環境、特色會影響學校文化，例如：位於海線的學校，可能會以海洋為校本特色。

學校文化: 可營造學生學習的氣氛，並讓學生學習課本以外的知識，是個潛移默化的環境。

類別如下

制度文化: 如每周固定升旗的時間，就是很好的例子。

同儕文化: 如在學習學科知識的過程中，與同儕之間的互動也是一種學習。

班級文化: 如定時舉行班會，共同討論班級內的事務，如: 班規、準備班級間的競賽等等。

學校文化是根據學校的立校宗旨精神理念所產生的，會形塑學校的氣氛，對學生有潛在的影響。

1. 行政文化：校長的領導風格以及行政處室的辦事風格。

2.教師文化：教師特質以及同事之間互動的相處風氣。

3.學生文化：學生背景以及喜好所形成的文化。

4. 制度文化：校規和班規訂定所促成的文化。

5.物質文化：學校建築風格以及特色所造成的文化。

學生文化:在學校內學生間流行的主流文化 例:比賽誰的作業寫得比較快 學生次文化:學生根據環境、與同儕相處以及相似的處境所發展出來的次文化，屬於學校文化的一種 例:不聽老師教導，並在背後以此開玩笑

學校文化的定義與類別

福利型、溫室型、求存型、傳統型

學校文化：只在學校一切的知識性養、觀念的傳遞。 行政文化：學校行政的執行、營造開放的校園氣氛 教師文化：教師的教學態度、課程計畫屬於合作教學模式 學生文化：學生與語言、想法、組成份子