題組內容

五、國中階段的語文學習，在文本深度、邏輯思辨及文言比例上，較國小階段有極大的跨度（銜接落差）。身為國文科專業教師，請針對「從感性閱讀到理性分析」的轉化，提出具體的引導策略。論述須包含以下三個面向。

3.學習動機維繫：在面對學科壓力與難度提升時，如何透過圖書館資源或數位工具，降低學生的「文學畏難感」，落實自主學習素養？