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107年 - 新北市立高級中等學校 107 學年度教師聯合甄選地理試題#76245
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3. 在十二年國民基本教育社會領域的「空間科技資訊」選修課程課綱中,提到了「對 抗性地圖」一詞。試簡述該名詞的定義,並舉一個實際案例說明?
相關申論題
二、簡答題:50%,每題 10 分。 1. 下圖是淡水縣(1875-1895)全圖,描繪大臺北地區山川形勢。請直接在答案卷地圖上 標示出下列的地理資訊:大漢溪、新店溪、淡水河、林口台地、大屯火山群。
#308091
2. 國發會指出,臺灣在 2000 年跨入最有利於經濟發展的「人口紅利期」,此後在 2011~2014 年達到顛峰。不過受到少子化的衝擊,人口紅利將於 2020 年脫離,亦即 臺灣即將揮別 20 年的勞動力黃金時期。下表為 2017 年 7 個國家的人口年齡結構, 試寫出人口紅利的定義,並依此定義,說明表中哪些國家也處於人口紅利期?
#308092
4. 下圖為某人從甲地到乙地騎乘腳踏車的航跡圖,其中甲、乙兩地海拔相當,騎乘距 離為 7.6km,而每騎乘一定時間,圖上即會標註一個航跡點。試問其所騎乘的路線, 最可能是經過了哪種地形?並以地形四大要素,詳述該地形的形成過程?
#308094
5. 某學者對於臺灣四大便利商店的市場地理研究,整理出如下表的資料。試以此表內 容,提出在 1996-2016 年之間,便利商店在市級與縣級行政區的展店過程,具有什 麼空間差異?並以中地理論的觀點,說明造成此空間差異的可能原因為何?
#308095
1. 十二年國教的九大核心素養中,有項是「符號運用與溝通表達」。若以此基礎來探討 大氣環流中的羅斯比波(rossby waves)大氣運動,首先,此羅斯比波的運動,與行 星風系中哪個風帶或氣壓帶形成的關係最為密切?接著,試以「簡圖」(含文字、符 號)說明羅斯比波的形成因素。最後,詳述羅斯比波與極端天氣二者之間,具有什 麼運作機制。
#308096
2. 探究與實作是未來新課綱中的一項重點設計,其中「地理學方法的應用」部分計有 四項目 12 條目。請就「文史與藝術」中的任一條目(移民與區域發展;文學、藝術 作品中的地理歷史文化背景;文化資產、歷史現場與現代發展的關係),以不超出新 北市為區域範圍,設計一份地理學方法的應用課程(5%)。課程大綱須明列實施步驟 或流程(5%),並且指出課程涵蓋的 新 地理核心概念(5%)
#308097
(六)下圖為一張學習單的部分截圖,為指導學生練習使用「台灣百年地圖」的紀錄本題附件為學習單節錄(見上圖)。學習單Part B要求學生在「臺灣百年歷史地圖」平台,選定屏東一地區,選取新舊兩個圖層進行比較並完成觀察記錄表,說明你如何帶領學生完成這項任務。
#567951
(b) 請說明利用上表三個圖層進行「疊圖分析」的操作邏輯:應進行何種空間運算?
#567950
(a) 下表列出建置「嚴重地層下陷區太陽光電專區」時,會需要的三種GIS圖層。關於這三個圖層,請依序填入每個圖層的空間資料類型(點/線/面)與其功能
#567949
3. 根據背景一及三的文中敘述,荷莫茲海峽的封鎖透過能源供應鏈,量化說明對台灣的電力結構的衝擊?你認為屏東縣政府以哪些模式推動綠能使屏東在全球化能源重組中取得有利位置?同時指出一項可能面臨的挑戰。
#567948
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