題組內容

試以松山家商綜合職能班學生為思考，以統整各領域課程方式，列舉可設計之學校本位特色課程

3. 的重要內涵 (15%)

詳解提供者：道旋

一、朝向服務類─環境服務群規劃課程，以門市服務為主、清潔服務為輔。二、設計七大領域之功能性及學校本位課程。自然、社會、生活等領域課程以連排方式進行，便於連結社區資源進行教學參觀。三、開設特殊需求領域課程：生活管理、社交技巧與職業教育。四、認知課程(國英數)採分組教學。