4.大仁是即將就讀九年級的集中式特教班智能障礙學生，他想進入技術型高中就讀， 高中畢業後直接進入職場就業。大仁修習相關領域/科目課程時，出現遇到問題不知 如何解決，且常未向老師報備即離開專科教室或工作場所，以及對同學的邀約不知 如何拒絕等問題。針對上述大仁的學習現況，試列舉其所須特殊需求領域課程科目 及其理由(6 分)，並針對所列舉的特殊需求領域課程科目，各列出一項符合大仁需求的 個別化教育計畫學年目標(6 分)。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：人間清醒
(以下畫個表格提供想法)
特需課程 理由 學年目標
學習策略 因學生遇到問題時，不知道如何解決 學生能發展出自己的問題解決策略。
職業教育
1.想直接進入職場就業
2.常未報備就離開教室或工作場所
 學生能具備良好的工作習慣與態度。
社會技巧 面對同學的邀約不知如何拒絕 學生能使用策略拒絕他人的邀約。