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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 武陵高中第一次正式教師甄試(身心障礙組)#68882
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5.(名詞解釋)外加式課程
其他申論題
一、名詞解釋(每小題8分，共40分) 1.accsess to the general education curriculum
#276713
2.(名詞解釋)介入反應模式(Responsiveness to Intervention, RTI)
#276714
3.(名詞解釋)非後效增強(noncontingent reinforcement)
#276715
4.(名詞解釋)正向行為支持
#276716
1.在學校資源有限的情況下，身為資源班老師的你，會如何作補救教學的課程規劃?
#276718
2.今天要舉辦全校性的身心障礙宣導活動，請你規劃一項動態的身障宣導活動，並寫出如何招募參加人員、活動內容、活動名稱、活動理念、活動時間、活動地點、活動流程、預期效益。(可挑選以下任何一個障礙類別:肢體障礙、視覺障礙、情緒行為障礙、聽覺障礙、學習障礙、身體病弱)
#276719
3.高一新生自閉症學生，在開學兩個月後，在網路及同儕間揚言要自製炸彈炸轟校園，身為特教老師的你，會怎麼做?
#276720
一、運用地理資訊系統（Geographic information system, GIS）做為犯罪 分析的有力工具是 20 世紀末葉的盛事，迄今仍未見衰退的趨勢； GIS 僅是一套統計工具系統，運用在犯罪分析領域上，其背後有哪 些犯罪學理論為其基礎？
#276721
二、「早期生活經驗造就了個體犯罪行為的肇端」之論述，闡明了人之 所以會犯罪，與其早年生活環境與學習具有極大關係存在。試問： 涉及此一論述之犯罪學理論有哪些？答題時，務請說明此論述與各 該理論之連結內容。
#276722
三、理性選擇理論如何論述犯罪人進行犯罪行為的決定？犯罪人之犯罪 決定可能會受到哪些因素的影響？依此理論之觀點，其抗制犯罪的 策略有哪些？
#276723
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