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115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04:繪製圖樣 151-200(2026/01/09 更新)#136652(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04:繪製圖樣 101-150(2026/01/09 更新)#136651(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04:繪製圖樣 51-100(2026/01/09 更新)#136650(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04:繪製圖樣 1-50(2026/01/09 更新)#136649(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 101-122(2026/01/09 更新)#136648(22題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 51-100(2026/01/09 更新)#136647(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 1-50(2026/01/09 更新)#136646(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 02:一般建築製圖準則 101-151(2026/01/09 更新)#136645(51題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 02:一般建築製圖準則 51-100(2026/01/09 更新)#136644(50題)
115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 02:一般建築製圖準則 1-50(2026/01/09 更新)#136643(50題)
最新試題
200 在立式銑床上銑削平面,一般使用(A)端銑刀(B)面銑刀(C)側銑刀(D)平銑刀。
199 配合壓板所用螺栓為細牙時,其原因是(A)可快速鎖緊(B)不易鬆動(C)易微調(D)增加螺栓強度。
198 校正虎鉗鉗口平行度時,量錶磁性座須置於(A)床台上(B)床柱上(C)虎鉗上(D)任意位置後移動床台校正之。
最新申論題
三、近年來,生成式人工智慧技術迅速發展,對人文學科構成多重衝擊,特別是在文學創作與批評的層面。因此,面對AI的文本生產機制,人文學科如何重申文學教育與文學批評的角色與價值?請申論你的看法。(30%)
二、何謂「文學風格」?而作家文學風格的形成因素又有哪些?請針對上述問題進行申論。 ( 30%)
一、徐志平、黃錦珠《文學概論》有云:「文學活動的内容,或文學理論所要探討的對象,都離不開生活(世界)、作家、作品、讀者這四大要素,以及它們彼此之間的互動關係。」請舉出一篇(部)作品為例,以文學四大要素來闡述其互動關係。(40%)
最新課程
私醫聯招英文
講師:
Terry Tung
簡介:
整理近年私醫聯招英文試題整理及解析,題型分類如下: 1. 字彙 2. 語法與用法 3. 語文填空 4. 閱讀測驗
轉學考英文
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Terry Tung
簡介:
本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-1)
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Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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金融科技的發展演進 雲端運算 大數據
描述:
金融科技力重點
企業管理大意
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傳統/修正/整合理論時期
郵政法數字筆記
描述:
必考數字重點筆記
最新討論
4. 對應於佛洛伊德(Freud)的肛門期,艾瑞克森(Erickson)認為這個階段的發展任務是下列哪一項? (A)培養個人的自主性 (B)培養對人的信任感 (C)培養基本的生活技能 (D)培養積極進取的生活態度
10. 團體輔導的發展可以分為以下五個階段,請選擇正確的發展順序: (A)團體前階段-規範階段-形成與定向階段-工作階段-結束階段 (B)團體前階段-形成與定向階段-工作階段-規範階段-結束階段 (C)團體前階段-工作階段-規範階段-形成與定向階段-結束階段 (D)團體前階段-形成與定向階段-規範階段-工作階段-結束階段
27. 近年臺灣順應國際活動,響應4月30日之「國際不打小孩日」,提倡不以體罰作為管教手段的理念,而在羅馬時期亦有教育家認為學童 的自願性非常重要,不能以體罰或強迫手段為之。請問此位教育家是下列何者? (A)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (B)坤體良(Quintilian) (C)西塞羅(Cicero) (D)維吉爾(P. Maro / Virgil)
32. 周老師指導學生參加校內專題計畫競賽,請學生提出自己在校園中觀察到的環境問題,定義問題後,提出可行的解決方案。周老師是 採用下列何種課程觀點? (A)課程即學科 (B)課程即經驗 (C)課程即目標 (D)課程即計畫
33. 張老師在設計生涯教育課程時,希望增進學生對社會工作世界的瞭解,採用「活動分析法」。先分析職場上人們所需具備的知能,再 轉化為學習目標做為課程設計的依據。張老師的課程設計是基於下列何種課程意識形態? (A)精粹主義 (B)專業主義 (C)科技主義 (D)建構主義
3.銀行辦理未涉及新臺幣匯率之外匯信用違約交易的規範中,下列敘述何者錯誤?(A)承作對象限為法人客戶(B)國內客戶未經主管機關許可為風險承擔者,僅得承作信用風險買方(C)國內客戶如為風險承擔者,合約信用實體不得為大陸政府、公司及其直接間接持股達 30%以上之公司(D)外匯信用違約交易包括交換契約(CDS)與選擇權契約(CDO)