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115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 1-50（2026/01/14 更新）#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 51-100（2026/01/14 更新）#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 1-50（2026/01/14 更新）#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03：營養及健康飲食 1-69（2026/01/14 更新）#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02：食品安全衛生相關法規 1-40（2026/01/14 更新）#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 151-172（2026/01/14 更新）#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 101-150（2026/01/14 更新）#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 51-100（2026/01/14 更新）#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 1-50（2026/01/14 更新）#136934(50題)

350.關於吧檯管理，下列說法何者錯誤？ (A)製冰機的濾心、濾網，需定期更 換以防水垢阻塞 (B)各項設備必須列出清潔保養的時程，可節省不必要的維 修成本 (C)具散熱濾網的冷藏設施得定期清潔，有助減少電力浪費與避免機 器壽命減短 (D)每次要補新物料時，應先將舊物料挪到容器內的另一邊，再 新補料放在騰出來的地方。

349.關於飲務新鮮食材的選購與保存原則，何者正確？ (A)為避免腐敗，材料皆 應冷凍保存 (B)以FIFO原則使用原料 (C)為壓低成本，應大量購買為佳 (D) 價格愈高，品質愈好。

348.下列行為何者是餐飲服務人員應有的品德與修養？ (A)對同仁斥吼 (B) 微笑待客 (C)代人打卡 (D)有蒜味。

4. 有一直流馬達的額定電壓為 12V，電流為 100mA，請用一 NPN 電晶體設計一馬達驅 動電路，使輸入 Vi = +3V 時，馬達會旋轉; 輸入 Vi = 0V 時，馬達會停止旋轉。假設電晶體的β = 100。設計請考慮保護馬達免受反向電壓和突波損壞。

3.  請使用一個理想 OPA，設計一主動式低通濾波器電路，使放大增益為-10、截止頻率 為 10Hz。

2. 請設計一個 4-bit 的數位轉類比(DAC)電路，請使用 R-2R 電路並寫出輸出 Vo 與輸入 (D3~D0)和輸入電壓 VREF 的關係式。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

保健食品概論 (113-1)第61題

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保健食品概論 (113-1)第59題

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保健食品概論 (113-1)第58題

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48.以下何種資料不適合放在孩子的作品集中？ (A)學習單 (B)圖表 (C)畢保德測驗 (D)錄音帶

35. 今天進行團討時，老師突然發現坐在最後面的小安全身癱軟在地板上、兩眼上吊，四肢和身體肌肉則呈現抽搐 狀態，立即想到可能是癲癇發作。請問老師這時應該做哪些處理？ 甲、移除小安周遭尖銳堅硬的物品 乙、按住、約束小安的手腳，避免因非自主性動作而造成外傷 丙、將小安姿勢調整為仰躺或側臥、頭側向一邊，避免異物阻塞呼吸道 丁、將小安的嘴巴扳開，放入可讓牙齒咬住的硬物，避免小安咬傷舌頭 戊、立即施行人工呼吸，以免小安強烈抽搐時缺氧 (A)甲丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁戊 (D)甲乙丙丁戊

38.早期的訊息處理理論是將認知描述為線性步驟---注意、理解、思考、儲存在記 憶中，以便日後檢索和使用，這稱作： (A)儲存模型(store model) (B)鷹架作用(scaffolding) (C)連接機制(connectionist) (D)動態運作(dynamic operation)

39.在幼教的主題教學活動中，目標是讓幼兒探索生活中有興趣的事物，師生共 選一個主題，依幼兒的興趣及個別能力進行學習，透過觀察、團討、實作、分 享、建構或操作建立經驗，碰到問題的時候盡可能地找出多個解決方案，而不 一定是唯一的正確解答。這般機制可運用Sternberg的智力三元論(Triarchic theory)的哪一個智力來詮釋？ (A)創造智力(Creative Intelligence) (B)分析智力(Analytical Intelligence) (C)實用智力(Practical Intelligence) (D)離散智力(Derivative Intelligence)

38. 早期的訊息處理理論是將認知描述為線性步驟---注意、理解、思考、儲存在記憶中，以便日後檢索和使用，這稱作： (A) 儲存模型(store model) (B) 鷹架作用(scaffolding) (C) 連接機制(connectionist) (D) 動態運作(dynamic operation)

5. 請問下面佗一个詞引號內底的字是收喉束音(『喉塞音』)韻尾聲？(A)「熁」燒(B)「脫」輪(C)「屧」 錢(D)「勒」絚。