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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 201-250#138119(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 151-200#138118(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 101-150#138117(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 51-100#138115(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 1-50#138114(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 351-420#138103(70題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 301-350#138102(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 251-300#138101(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 201-250#138100(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 151-200#138099(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

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8. X 光機主屏蔽設計公式為 K=Pd2 /WUT，下列敘述何者正確？A. P 值的單位為 mA-min/week B. K 值愈小所需屏蔽愈厚 C. T 值通常大於 1 D. U 值與 X 光的能量無關 (A)AB (B)BD (C)CD (D)ABC

51.有關各目的事業主管機關「打炒房」相關措施，下列何者錯誤？ (A)中央銀行，房市選擇性信用管制措施 (B)財政部，修正房地合一稅 2.0 並於 110.07.01 施行 (C)金管會，調整不動產抵押貸款風險權數 (D)內政部，推動社會住宅包租代管計畫及年度租金補貼專案

4 「教育是文化陶冶的活動，其要旨在於變化氣質，使主觀精神類化以作善， 使客觀精神統合以創新」，係為下列何者的教育觀點？ (A)柏拉圖（Plato） (B)斯普朗格（E. Spranger） (C)奧古斯丁（A. Augustine） (D)笛卡爾（R. Descartes）

5 下列何者是弗萊勒（P. Freire）認為囤積式教育（banking education）對於教育產生的影響？ (A)維繫社會原有的壓迫性結構 (B)教育方法採取分組合作學習 (C)教師能和學習者處於平等地位相互溝通 (D)能夠導正學生對於人性看法偏差的問題

18 關於公物之敘述，下列何者錯誤？ (A)公物管理機關不得將公物私有化 (B)原則上不得對公有公物為強制執行 (C)公有公物得為公用徵收之標的 (D)供公眾一般使用之物為公物

3. 有一 射源(=54 min)在 12:00 時，以蓋革計數器連續計數 1 min 得到 131340 個 計數，在 12:40 時，以蓋格革計數器連續計數 1 min 得到 93384 個計數。如果忽略背景 輻射，以非麻痺型的模式(nonparalysable model)計算無感時間的損失後，請計算在 12:00 時蓋革計數器修正無感時間後的計數率為多少 cpm?