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研究所、轉學考(插大)◆環境保護概論

研究所、轉學考(插大)◆醫務管理概論

研究所、轉學考(插大)◆藥物科學概論

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：會計學#138157(10題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通生物學#138156(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通昆蟲學#138155(9題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題︰動物科學概論#138154(9題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：園藝學原理#138152(9題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：商業與管理職群-商業行銷 151-200#138151(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：園藝植物學#138150(9題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：商業與管理職群-商業行銷 101-150#138149(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：商業與管理職群-商業行銷 51-100#138148(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：商業與管理職群-商業行銷 1-50#138147(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

中國的自然環境

描述：國中社會地理第三冊

L1 The Heart of a Champion

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：L1 The Heart of a Champion

描述：1.老師影音講解2.片語

L1 The Lady or the Tiger?

課程：高二下英文課程
章節：L1 The Lady or the Tiger?

描述：1.老師影音2.雙筆記-memo筆記+條紋式筆記

20. 13~14 歲的國中學生在生涯學者 Super 的生涯發展階段中的發展重點為何？ (A)興趣的培養 (B)興趣的探索 (C)能力的增長 (D)價值的澄清

24. 下列哪一項國中常用性向測驗的分量表有包含「創意測驗」？ (A)多因素性向測驗 (B)中學多元性向測驗 (C)適性化職涯性向測驗 (D)國中新編多元性向測驗

複選題3詞性活用在文章中是常見的一種方式。如「故人不獨『親』其『親』，不獨子其子」，前「親」字為動詞，後「親」字作名詞。下列選項「 」內的字詞，哪些在詞性用法上與上述相同？ (A)「親」「親」，仁也；敬長，義也 (B)既東「封」鄭，又欲肆其西「封」 (C)是故「勝」兵先「勝」而後求戰 (D)狗彘「食」人「食」而不知檢 (E)願陛下託臣以討賊興復之「效」；不「效」，則治臣之罪。

19. 陳校長想瞭解新北市國民中學校長的領導風格對於行政績效的關聯性，編製一份領導問卷，透過問卷蒐集資料之後， 他最好運用下列哪一個統計方法評估問卷的效度呢？ (A)區別分析 (B)集群分析 (C)二因子變異數分析 (D)因素分析

79.在治療氰化物（cyanide）中毒時，下列何者為佳？ (A)ascorbic acid－oral (B)sodium nitrite－IV (C)methylene blue－SC (D)phytonadione－IM

29.下列哪一些幼兒行為的觀察紀錄對於了解班上幼兒情緒能力的發展狀況，較為合適？甲、願意原諒他人不小心的冒犯乙、受到外在刺激時的表情與動作丙、畫出自己喜歡的自然現象的特徵丁、對於不能立即滿足其需求的事物，願意等待 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁