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研究所、轉學考(插大)◆演化生物學

研究所、轉學考(插大)◆普通植物學

研究所、轉學考(插大)◆生態學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 151-200#138132(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 101-150#138131(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 51-100#138130(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 1-50#138129(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 351-420#138125(70題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 301-350#138124(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 251-300#138121(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 201-250#138119(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 151-200#138118(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 101-150#138117(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

政大

課程：轉學考英文
章節：單字片語題

語法與用法

課程：私醫聯招英文
章節：考題分類

教育心理

描述：教育心理

3 下列對於「能趨疲」（entropy）與「反熵作用」（negative entropy）的描述，何者較為正確？(A)產生「反熵作用」係因為組織與外在環境互動以維持永續發展 (B)產生「能趨疲」現象的主要原因為組織結構過於扁平缺乏互動 (C)開放系統相較於封閉系統容易產生「能趨疲」現象 (D)封閉系統會出現「反熵作用」強化「能趨疲」現象

4 政府再造應先釐清政府角色，是操槳抑或觸媒，再界定其發展的目標和策略。此為政府再造五 C策略（Five Cs）中的那一種策略？ (A)結果策略（consequence strategy） (B)核心策略（core strategy） (C)控制策略（control strategy） (D)文化策略（culture strategy）

12 警察職權行使法第 19 條第 1 項規定，警察對於瘋狂或酒醉，非管束不能救護其生命、身體之危險，或預防他人生命、身體之危險者，得為管束。下列敘述何者錯誤？ (A)管束時間最長不得逾 24 小時 (B)為避免受管束者攻擊警察或他人，必要時，得對其使用警銬或警械 (C)執行管束之機關應儘速將管束原因，告知受管束者本人及其配偶、法定代理人、指定之親友或 其他適當之機關（構） (D)以強制力實施管束逾必要程度致造成受管束者之生命、身體或財產遭受損失時，人民得請求補償

36. 物品按其性質、效能及使用年限分類，區分成消耗用品、非消耗品。下列何者屬於非 消耗品？ (A)事務用品 (B)紙張用品 (C)衛生用品 (D)餐飲用具

37. 國家檔案至遲應於幾年內開放應用？ (A)20年 (B)25年 (C)30年 (D)40年

38. 依檔案目錄逐案核對，將逾保存年限之檔案或已屆移轉年限之永久保存檔案，分別辦 理銷毀或移轉，為檔案管理作業中哪一事項？ (A)清理 (B)銷毀 (C)檢調 (D)安全維護