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國營事業◆1.電路學 2.電子學

國營事業◆1.電力系統 2.電機機械

國營事業◆1.計算機概論 2.電子學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 301-350#138124(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 251-300#138121(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 201-250#138119(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 151-200#138118(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 101-150#138117(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 51-100#138115(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 1-50#138114(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 351-420#138103(70題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 301-350#138102(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 251-300#138101(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

英文

描述：111年

法律的制定與修正

描述：法律的制定與修正

多項式函數

課程：國中數學(練習用)
章節：高中學測指考題目

描述：多項式函數

33 甲向乙旅行社報名參加某國的旅遊行程。下列敘述何者正確？ (A)不論甲有無要求，乙均應交付甲載明一定內容的書面旅遊契約 (B)甲經乙通知繳交辦理某國簽證所需的證件，甲未予置理；乙於催告未果後，得終止該旅遊契約，並得請求因此所受損害之賠償 (C)旅遊開始前，甲得變更由其友丙參加旅遊，乙縱有正當理由，亦不得拒絕 (D)旅遊開始後，乙絕不得變更旅遊內容

34 擔保物權乃以物之交換價值之支配為內容。下列何者非屬民法上之擔保物權？ (A)不動產抵押權 (B)動產質權 (C)留置權 (D)不動產役權 

沒有 【段考】高一化學上學期 權限，請先開通．

23. 古人詞中,常見由作者提問,又由作者自答的表達方式。下列文句,不屬於此類表達方式的選項是:(A)水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。(B)故鄉遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。(C)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(D)多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。

56. Certain bacterial toxins and pharmacologic agents cause diarrhea without damaging the intestinal epithelium. This type of diarrhea is most commonly caused by: (A) Inhibition of potassium absorption (B) Increased Na+ –K + cotransport into enterocytes (C) Increased secretion of Na+ and Clinto the intestinal lumen (D) Increased potassium secretion in the colon

一、有關地方自治本質之學說有所謂固有權說、承認說、人民主權說以及制度保障說，請分別說明其內涵。我國實務上對地方自治本質之見解係採何種學說，請舉例並加以說明。（25 分）