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普考◆職業安全管理與法規概要

幼教專班◆國語文

專技◆公共衛生師◆健康社會行為學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 101-150#138117(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 51-100#138115(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 1-50#138114(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 351-420#138103(70題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 301-350#138102(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 251-300#138101(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 201-250#138100(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 151-200#138099(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 101-150#138098(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 51-100#138097(50題)

50.事業、污水下水道系統及建築物污水處理設施之廢污水的氨氮放流標準為多少 mg/L？ (A)60 (B)30 (C)20 (D)10

49.量瓶校正時，需要使用以下哪三種物品? (A) 天平、球形吸管、蒸餾水 (B) 天平、球形吸管、 溫度計 (C) 天平、蒸餾水、溫度計 (D) 球形吸管、蒸餾水、溫度計

48.所有的檢測結果均包含了系統性誤差及隨機誤差，系統誤差可以通過一定的手段來消除，下列 何者不包括在系統誤差? (A) 儀器誤差 (B) 環境誤差 (C) 人為誤差 (D) 試藥降解

9. 某氣體的分解反應如下式 :                                         A(g)→2B(g)在固定溫度與體積下，系統在不同時間所測得的總壓力如下:請問此反應的反應速率常數及反應級數各是多少 ?

8. 人體皮膚的表面積可以利用Mosteller公式估算: 皮膚的表面積(m2)= [(身高cm)×(體重kg)/3600]0.5如果1位身高170公分，體重60公斤的人，1天的平均體溫是37C，請問1天經由皮膚輻射的熱量是多少(以黑體輻射計算)? (史蒂芬．波茲曼常數 σ = 5.67×10−8 W·m-2·K−4)

7. 有一顆金屬球(密度8.0 g/cm3)，在20°C時由密度1.0 g/cm3，黏度為1.0 cP的水中落下100 cm需時100 s；另一顆金屬球(密度為5.0 g/cm3)在某液體(密度為2.0 g/cm3)中降下120cm需150 s ，請問該液體的黏度為多少cP ?

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

第5章 應收款項

描述：應收款估計方式。應收票據求數字。

紅斑性狼瘡SLE

描述：慢性 全身性 發炎性 第三型

1

描述：11

5下列修辭法，哪些敘述正確？ (A)「唉！豎子！不足與謀」→雙關 (B)「沛公不勝桮杓，不能辭」→譬喻 (C) 「瞋目視項王，頭髮上指，目眦盡裂」→誇飾 (D)「備他盜之出入與非常也」→鑲嵌 (E)「范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三」→譬喻

63 依照「幼兒教育及照顧法」，幼兒父母或監護人應履行以下什麼義務？ (A)照顧幼兒的身心健康 (B)請幼兒園說明教保服務的內容和方式 (C)提供幼兒出生後入幼兒園的個人資料 (D)告知幼兒特殊身心健康狀況，必要時並提供相關健康狀況資料

3.在注音符號的教學上，下列哪一種教學法強調先從整體語文入手，再由句、詞、字、符號等分教，最後再回到整體文章的討論？ (A) 符號分析法 (B) 閃示練習法 (C) 直接拼讀法 (D) 綜合教學法

4.教育部最新修訂的標點符號共有十五種，以下那一個選項不在其中？ (A) 私名號 (B) 刪節號 (C) 連接號 (D) 間隔號

1 下列何者強調運用友善訪問員深入了解申請救濟者的個別社會背景，並且依據調查結果提供個別 化的救濟？ (A)英國伊麗莎白濟貧法 (B)德國漢堡制與愛爾伯福制 (C)英美之慈善組織會社 (D)英美之睦鄰運動

2 針對社會工作的實習教育目標，下列敘述何者錯誤？ (A)在實作流程中掌握各種知識的潛在結構和意義 (B)訓練成為固守法令原則的工作人員 (C)控制和適當的表達情緒與行為 (D)覺察外在環境和角色的需求