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115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級：22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)

115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：英文科#138034(49題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

50. In the sentence "boring is just a denigration of something far more precious,"what does the author most likely mean? (A) Ordinary relationships can become boring once novelty disappears. (B) Emotional intensity is necessary for relationships to feel worthwhile. (C) What is described as boring is often stable and genuinely meaningful. (D) People often fail to see the value in relationships when they feel bored. (E) Boring is mistakenly used to describe exciting relationships that contribute to personal growth.

49. Based on the passage, which of the following views on child-rearing would the author most likely agree with? (A) Encourage them that no dream is too big, (B) Help children feel confident by accepting and loving them as they are. (C) Remind children of how they differ from others to build self-confidence. (D) Teach children that being the same with others is a sign of vulnerability. (E) Provide frequent praise and recognition so that children feel valued and secure.

48. In the sentence "falling in love not with the other person, who they are, but with yourself through their eyes," the author is criticizing relationships in which people (A) are blind to each other's merits. (B) fail to recognize their partners' true identities. (C) project personal insecurities onto their partners. (D) value their reflected self-image over the other person. (E) mistake physical attraction for genuine emotional connection.

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

憲在進行式~(公職憲法)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

道路交通管理處罰條例（以下簡稱道交條例）於民國 113 年 5 月 29 日 修正前之第 63 條第 1 項規定：「汽車駕駛人違反本條例規定者，除依規定處罰外，並得依對行車秩序及交通安全危害程度記違規點數一點至三 點。」此一規定於 113 年 5 月 29 日修正為：「汽車駕駛人違反本條例規定，除依規定處罰外，經當場舉發者，並得依對行車秩序及交通安全危 害程度記違規點數一點至三點。」甲駕駛自用小客車於 112 年 8 月 9 日 17 時 8 分許，行經某路段時，經派出所執勤員警乙以雷射測速儀照相採證認有「速限 60 公里，經儀器測得時速 88 公里，超速 28 公里，超過規定之最高時速逾 20 公里至 40 公里以內」之行為，於 112 年 8 月 23 日 製單逕行舉發，並移送 A 直轄市政府交通裁決處處理。A 直轄市政府交通裁決處調查後，認上開違規屬實，依道交條例第 40 條等規定，裁處甲罰鍰新臺幣 1,800 元，並記違規點數 1 點。問：甲對該罰鍰與記點之裁處書不服，得如何尋求救濟？又該裁處書是否合法？請說明之。

描述：根據《道路交通管理處罰條例》的規定，甲若對 罰鍰與記點裁處書 不服，可以透過 行政救濟程序 來尋求救濟。...

常見的權變觀點變數

描述：常見的權變觀點變數：環境不確定性、個人差異、組織大小、技術的經常性

第62條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第62條(捨棄、撤回之效力)

16 下列何者非屬行政裁量之瑕疵？ (A)不當妨礙行政效率 (B)逾越法定裁量範圍 (C)不符法規授權目的 (D)怠於行使裁量權限

14，入射波與其反射波之類率間有何關係? (A)入射波的頻率愈大，則反射波的頻率愈小 (B)入射波的頻率愈小，則反射波的頻率愈大 (C)反射波的頻率與入射波的頻率無關 (D)反射波的頻率等於入射波的頻率 (E)兩者互為倒數

6 有關犯罪被害成因的文獻資料，下列敘述何者錯誤？ (A)德國學者 Hans Von Hentig（1948）主張，「許多犯罪被害者係因本身因素而成為被害人」 (B)美國學者 Schafer Stephen（1968）認為，被害者對「犯罪之發生」（genesis of crime）應負責任 (C)美國學者 Marvin Wolfgang（1958）提出「被害者促發」（Victim Precipitation）的概念 (D)在加拿大學者 Gartner and Mccarthy（1991）研究發現，「婦女經濟權力提高了被害風險」

23 有關警察機關防制跟蹤騷擾之作為，下列敘述何者最為正確？ (A)案件受理後，經調查有跟蹤騷擾行為之犯罪嫌疑者，得依職權或被害人請求，核發書面告誡 (B)案件受理後，應即開始調查、製作書面紀錄，並告知被害人得行使之權利及服務措施 (C)由警察機關協助被害人向法院聲請保護令，被害人不得自行聲請 (D)攜帶凶器或其他危險物品實行跟蹤騷擾行為者，屬告訴乃論之罪，警察採不告不理原則

28甲為某一語文著作之著作財產權人，將其所享有之著作財產權專屬授權給乙，下列敘述何者正確？(A)甲在專屬授權範圍內，未經乙同意，不得行使權利(B)乙在被授權範圍內，得與甲共同為訴訟上行為，尚不得以乙自己名義為之(C)甲乙之授權契約，非經登記，不得對抗第三人(D)甲乙之授權契約，若有授權範圍約定不明之部分，推定為已授權

47、丁老師在進行觀察前就知道小強是一位很乖巧的孩子，所以他在觀察時看見小強牽了小華的手，就認為小強是一個非常體貼的孩子。這是丁老師對小強先產生了什麼？ (A)月暈現象 (B)偏心現象 (C)增強效應 (D)霍桑效應