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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級：22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)

10.當貨幣數量為 20,000，貨幣所得流通速度為 2.5，物價水準為 4，根據古典學派的「貨幣數量說」（Quantity Theory of Money），名目國民所得應為： (A) 12,500 (B) 25,000 (C) 50,000 (D) 200,000

9.就消費理論而言，下列敘述何者正確？ (A) 長期而言，邊際消費傾向一定大於 1 (B) 長期而言，消費與所得會呈固定比例 (C) 凱因斯的消費基本心理法則，自發性消費將隨所得增加而下降 (D) 當自發性消費設定為 0 時，通常是用來表示短期的消費函數

8.依據 IS-LM 模型分析，若經濟體系處於流動性陷阱（Liquidity Trap）時，對於政府政策的有效性與否，下列敘述何者正確？ (A) 貨幣與財政政策皆有效 (B) 貨幣與財政政策皆無效 (C) 財政政策有效，貨幣政策無效 (D) 貨幣政策有效，財政政策無效

(3) 鹵水側計算：鹵水負載() (49) kW，鹵水質量流率() (50) kg/s。

(2) 冷媒側計算：壓縮機功率() (45) kW，冷媒質量流率() (46) kg/s，冷凝段(2→3)散熱能力() (47) kW，蒸發段(4→1)吸熱能力() (48) kW。

(1) 過冷度__ (39)__ ℃，壓縮機入口之過熱度 __(40)__ ℃；蒸發壓力 __(41)__ kPa；壓縮機入口比焓值(h1)__ (42)__ kJ/kg，壓縮機出口比焓值(h2) (43) kJ/kg，膨脹閥入口比焓值(h3) __(44)__ kJ/kg。(本題數據皆取整數)

國三上數學康軒版

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國三下數學康軒版

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國一上國文-康軒版

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主題名稱

課程：國中會考國文
章節：章節

單元名稱

課程：國中會考國文
章節：章節

財貨的種類(公共財)

課程：經濟學(下)
章節：政府

描述：排他性（excludability）：當某物品（如俱樂部財）歸有參加此俱樂部的會員所有，因此，他們有權排他和拒絕...

3.「德之不脩，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。」表達了孔子哪一種態度？ (A)聞過則喜 (B)勤於學習，勇於反省 (C)有教無類 (D)諄諄善誘。

16.「一本書 200 元，這個箱子裡有 20 本書，請問這箱書要價多少錢？」這 個問題的類型和解題策略分別是 (A)定義良好問題；捷思法 (B)定義良好問題；演算法 (C)定義不良問題；捷思法 (D)定義不良問題；演算法

72. 下列何種教學策略不是源自於維高斯基（L. Vygotsky）的理論？ (A) 應配合學生的學習提供必要的鷹架 (B) 給予學生足夠的獎賞與處罰 (C) 透過對話與小組學習提升學習成效 (D) 讓學習立基於學生的文化知識

8. 在下面對話中，□□□□處依序填入何者最合適？(A)一心一意/自得其樂/歷歷在目 (B)目不斜視/心猿意馬/心知肚明 (C)瞻前顧後/心不在焉/安不忘危 (D)步步留心/搖頭晃腦/多聞強記

9. 下列是有關改革後公文之敘述，請問何者正確？ (A)公布法律及行政規章用「函」。 (B)政府機關向公眾宣布事項用「通知」。 (C)總統與立法院、監察院公文往復用「咨」。 (D)軍事機關下行公文，一律用「函」、「書函」行之。

20.Flumazenil 對 GABAA受體的苯二氮平(benzodiazepine)結合位具有高親和力，其臨床用途為何？ (A)可做為長效型抗焦慮藥 (B)可做為促進全身麻醉之麻醉誘導劑 (C)可做為苯二氮平過量中毒之解毒劑 (D)可治療苯二氮平生理依賴之戒斷症狀