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115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 51-100(2026/01/14 更新)#136946(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 1-50(2026/01/14 更新)#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 101-150(2026/01/14 更新)#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 51-100(2026/01/14 更新)#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 1-50(2026/01/14 更新)#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 51-100(2026/01/14 更新)#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)

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20.下列何者與行為學派較沒有直接的關係?(A)凱勒個人化教學法 (Keller’s Personalized System of Instruction)(B)布魯姆的精熟學習 (Bloom’s mastery learning)(C) 編序教學(programmed instruction) (D)互惠教學法(reciprocal teaching)

59.銀行之流動性風險與利率風險管理的監督指標,下列敘述何者錯誤? (A)存款準備與流動準備,係與利率風險有關的準備部位 (B)存款準備與流動準備,係與流動性風險有關的準備部位 (C)全行的利率風險以資產負債的「利率敏感性和非敏感性」為基準,設置缺口指標 (D)流動性風險以現金流入與流出相減的「淨現金流量」為基礎,設置缺口指標

13.認為「建立一種高度結構化的、正式的、非人格化的理想的官僚組織體 系,是提高勞動生產率的最有效形式」,這是哪一個學派的主張?(A)科層 體制學派(B)科學管理學派(C)行政管理學派(D)人群關係學派。

39 對於我國積極推動開放政府資料(open government data)政策,下列敘述何者錯誤? (A)各機關於職權範圍內取得或作成,且依法得公開之各類電子資料,包含文字、數據、影像等 (B)應滿足「開放授權」、 「方便近用」 、「最低付費」三項條件 (C)資料開放格式以機器可讀、批次不零散,其格式規格可被自由公開披露 (D)資料開放授權必須不可撤回地允許或容許作品被使用、再散布

40 在進行政策執行評估時,下列何者屬於非量化的績效結果變數? (A)社福補助結案之案件數目 (B)接受戶政事務所公共服務民眾的次數 (C)訪問地區運動中心使用者,實際使用的感受 (D)比較執行新教學方法前後,學生成績的變化

41 在政策方案的規劃階段,選定一試辦區域進行可行性評估,我們稱這樣的作法為何? (A)政策過程評估 (B)政策結果評估 (C)政策標的效能評估 (D)政策預評估