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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 201-250#138133(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 151-200#138132(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 101-150#138131(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 51-100#138130(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 1-50#138129(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 351-420#138125(70題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 301-350#138124(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 251-300#138121(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 201-250#138119(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫：食品職群(烘焙) 151-200#138118(50題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。
3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。
2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。
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第一千一百二十九條所定有召集權之人，對於親屬會議之決議有不服者，得於三個月內向法院聲訴。
民法 繼承 第 1138 條
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第 一 章 遺產繼承人
描述：
遺產繼承人，除配偶外，依左列順序定之： 一、直系血親卑親屬。 二、父母。 三、兄弟姊妹。 四、祖父母。
民法 繼承 第 1139 條
課程：
民法 繼承
章節：
第 一 章 遺產繼承人
描述：
前條所定第一順序之繼承人，以親等近者為先。
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8. 不論是否具有正式行政職位，透過參與學習社群、提升領導能量、合作與對話，對 於教室與學校整體產生影響，引導同儕改進教學實踐，提升教學品質及學生學習成 效。試問上述係指下列何者領導？ (A)教學領導 (B)教師領導 (C)課程領導 (D)知識領導
沒有 【段考】國二公民下學期 權限，請先開通．
43.吳先生有末期腎衰竭，規律接受血液透析。抽血檢查：Ca 10 mg/dL，albumin 3 g/dL，phosphate 6.5 mg/dL，Mg 1.3 mmol/L，此時下列何者最適合用於治療吳先生之高血磷？ (A)sucralfate (B)calcium acetate (C)magnesium carbonate (D)sevelamer carbonate
39.「編製與申報永續報告書作業辦法」規範企業得自願揭露溫室氣體排放的範疇為何？ (A)範疇一 (B)範疇二 (C)範疇三 (D)範疇一、二、三
57. Which of the following reactions requires vitamin B12 as a cofactor? (A) Conversion of pyruvate to oxaloacetate (B) Conversion of homocysteine to methionine (C) Conversion of succinyl-CoA to methylmalonyl-CoA (D) Conversion of fumarate to malate (E) Conversion of glucose-6-phosphate to glucose-1-phosphate
第四題：請說明消費者決策歷程中購後評估概念(post-purchase evaluation)，以及如何依據期望失驗(disconfirmation of expectations)決定滿意度；最後，請闡述期望失驗與認知失調 (cognitive dissonance)間關係。【25 分】
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