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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

教甄◆歷史專業

教甄◆諮商輔導專業

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

20.一錐度工件，沿著此工件的軸向，長度增加或減少 1 mm 時，發現工件兩端直徑差為 0.1 mm，則此 工件的錐率(Taper rate)為? (A)10 (B)1 (C)0.1 (D)0.01。

19.游標卡尺的主尺，每格刻度為 1.0 mm，若游尺在主尺的 49 格長度下，等分為 50 格，則此游標卡尺 可讀到的最小數值為？(A)0.2 (B)0.05 (C)0.01 (D)0.02 mm。

18.對於「M202.5」的螺栓規範描述，下述何者錯誤? (A)商用螺栓的外徑會小於ψ20.0 mm (B)螺距為 2.5 mm (C)螺紋牙深為 17.5 mm (D)螺紋牙角為 60°。

四、以高中生實際可用的例子,提出上述AI代理人系統可以做的實作範例。

三、舉出使用 AI代理人系統該注意的風險有哪些?

二、請簡述 OpenClaw 的工作流程,須包括必要步驟。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

護理師 統整筆記

描述：讀書時整理的筆記，僅供參考 方框-大標題章節 黑筆-看過就好 藍筆-微重要 紅筆-重要

國文

描述：國文

公民

描述：公民

5 依司法院釋字第 702 號解釋，舊教師法有關「教師行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者，不得聘 任為教師」之規定，係對人民職業自由之何種限制？ (A)職業選擇自由之主觀限制 (B)職業選擇自由之客觀限制 (C)執行職業自由之主觀限制 (D)執行職業自由之客觀限制

8 +4.00 D 的薄透鏡和一個+6.00 D 的兩同軸薄透鏡若緊密相貼在一起，一個物體放在這個系統前 40 cm 的 位置，則其成像的位置與性質，那一項為正確？公式：V1 = Ft+U1 (A)在第二透鏡後側+13.3 cm 實像 (B)在第二透鏡後側+13.3 cm 虛像 (C)在第二透鏡後側+25 cm 實像 (D)在第二透鏡後側+25 cm 虛像

13 依據性別平等工作法之規定，下列有關禁止性別歧視之敘述，何者正確？ (A)雇主若於勞動契約中規定受僱者有結婚、懷孕之情形時，即應行離職，則該約定雖為無效，然該勞動契 約之終止依然具有效力 (B)雇主對求職者之招募、甄試與分發不得因性別或性傾向而有差別待遇，且無任何例外 (C)雇主對於受僱者之退休及資遣，雖不可因性別而有差別待遇，然可因其性傾向而加以解僱，此為契約自 由原則 (D)雇主對於受僱者薪資之給付，雖不得因性別而有差別待遇，然可基於年資或績效之理由，給予不同之薪資

11.冬休みが終わって、みんな太り_______になって戻ってきた。 (A)ずくめ (B)ぐらい (C)気味 (D)げ

12.日本の人口は減る_______だ。 (A)一歩 (B)一行 (C)一方 (D)一角

一、 作文：（60 分） 值此全球性氣候變遷與疫情席捲的雙重困境，唯有全人類勇於 面對過往的既成錯誤，並且破除彼此的傳統成見，同心協力，眾志 成城，才能展望世界更好的明天。 請以「勇敢與樂觀」為題，並結合自己的經歷與見聞，深加 省思，作文一篇。