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115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138031(47題)
115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138030(66題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中化學科#138029(43題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028(5題)
115年 - 第10章 交流電功率:10-8 國考試題#138027(65題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:物理#138026(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:英文#138025(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題:化學科#138024(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:普通生物及生化概論#138023(75題)
115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:本土語文-閩南語#138022(33題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目。
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注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
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最新討論
27 下列何者不是我國負責政府預算編製、執行及決算的主要權責機關? (A)財政部 (B)行政院主計總處 (C)立法院預算中心 (D)審計部
12. 若教師藉由「雞兔同籠」的問題,教過求解兩個數未知的數量關係後,想再命一個與「雞兔同籠」結構相似的問題讓學生練習,則下 列哪一個命題最合適? (A)某人去書店買了紅筆和藍筆共12枝,已知1枝紅筆和1枝藍筆共22元,請問某人各買了幾枝紅筆和藍筆? (B)爸爸和兒子今年的年齡和為32歲,且已知爸爸12年後的年齡是兒子年齡的3倍,請問爸爸和兒子今年各幾歲? (C)已知紅茶一杯和綠茶一杯的價錢相同,若買2杯紅茶和3杯綠茶要付100元,請問紅茶一杯和綠茶一杯各多少元? (D)某人去早餐店買肉包和菜包共8個,已知一個肉包賣15元、一個菜包賣12元,若某人付了114元,請問某人各買了幾個肉包和菜包?
41. 已知圓 A 的面積是圓 B 的 9 倍,則圓 A 的周長是圓 B 周長的幾倍? (A)3 (B)6 (C)9 (D)18
25 關於警察機關蒐集資料之敘述,下列何者正確? (A)應優先適用個人資料保護法、而非警察職權行使法個別條文 (B)查證時詢問人別資料之種類,應限於明文所例示之事項 (C)詢問人別資料之種類,應限於查證必要範圍內 (D)對於無意識狀態且無任何方法可供查明身分之路倒送醫者,不得按捺指紋比對身分
42. 下列哪些是在國民小學階段,學生進行「圓形圖報讀與製作」時可能利用到的數學概念預備知識? (甲)理解圓心角的意義 (乙)知道百分率的計算 (丙)繪出所指定的角度 (丁)理解圓周率的意義。 (A) (甲)(乙)(丁) (B) (乙)(丙)(丁) (C) (甲)(丙)(丁) (D) (甲)(乙)(丙)
一、美國西雅圖市中心的一家銀行遭搶,一個戴太陽眼鏡、鴨舌帽的歹徒把一個背包推到櫃台前面,命令行員把錢裝進去。年輕的櫃台行員恰好是位運動好手,他不僅跳出櫃台,還成功把搶匪壓倒在地,直到警察到來。這位行員卻在兩天後被銀行開除,因為他違反了銀行的規定:銀行要求行員碰到搶劫時,必須順應搶匪要求,並儘快使搶匪離開銀行。依照規定,銀行的錢都有聯邦保險;但如果跟搶匪格鬥,將會造成人員傷亡。西雅圖的警察也只要求市民做個「好的目擊者」 。 生活裡常會碰到意外的事情,這時候該如何行動,我們往往會陷入思考;但有時受到個人感受與行為習慣影響,不易採取適當的行動。因此,目擊突發事件如何採取適當的行動,需有更深入及理性的思考。請以「適當的行動」為題,首先針對上述事例,對於銀行要求行員的規定,表示你的看法;而你又從這件事情得到什麼啟示?再舉另一事件為例,敘述自己目擊突發事件時的感受,並說明最後決定所採取行動的理由。最終闡述你對什麼是「適當的行動」的想法。