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最新科目
統測◆02動力機械群◆(一)應用力學
關務◆五等◆輪機工程大意(包括柴油機大意與輔機大意)
警大消佐班(1、2類)◆消防法規與消防安全設備
最新試卷
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 07:施工管理 1-43(2026/01/06 更新)#136266(43題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 06:施工後、絕緣防蝕檢驗、現場校正油壓機及電阻計 51-83(2026/01/06 更新)#136265(33題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 06:施工後、絕緣防蝕檢驗、現場校正油壓機及電阻計 1-50(2026/01/06 更新)#136264(50題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05:施工中鑽孔灌漿試驗 51-81(2026/01/06 更新)#136263(31題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05:施工中鑽孔灌漿試驗 1-50(2026/01/06 更新)#136262(50題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04:試驗 101-135(2026/01/06 更新)#136261(35題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04:試驗 51-100(2026/01/06 更新)#136260(50題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04:試驗 1-50(2026/01/06 更新)#136259(50題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03:施工計畫 1-66(2026/01/06 更新)#136258(66題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02:材料辨識 51-82(2026/01/06 更新)#136257(32題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
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第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
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Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
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偵辦債務催收業違法討債案件查處作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
執行提審法告知及解交作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
最新討論
15. 下列何者不屬於業務員招攬報告書的內容? (A) 家中主要經濟來源者 (B) 被保險人的其他商業保險 (C) 身故受益人的指定 (D) 要保人的工作年收入
57.柯爾柏格(L. Kohlberg)經多年實際觀察研究,在道德認知發展理論上,提出著名的三 時期六階段。他所列舉的三時期,係以下列何者作區分? (A)興趣(interest) (B)理性(reason) (C)成規(convention) (D)鷹架(scaffold)
45 有關閱卷權,下列敘述何者錯誤? (A)辯護人於審判中,得檢閱卷宗及證物 (B)被告於審判中得預納費用,請求付與卷宗及證物之影本 (C)辯護人於偵查中羈押審查程序,得檢閱卷宗及證物 (D)被告於偵查中,得檢閱卷宗及證物
46 關於刑事訴訟程序,下列敘述何者錯誤? (A)我國刑事訴訟程序有公訴程序 (B)我國刑事訴訟程序有自訴程序 (C)自訴人未委任代理人者,法院應定期間以裁定命其委任代理人 (D)所有案件一定是三級三審
42. 在素養導向課程及教學設計的四項原則中,以何者最讓現場的教師感到「需要有學科本質的專業素養,以及不同問題層次提問的專業」: (A) 導入情境脈絡化的學習,而更朝向理解的學習、有意義感的學習 (B) 關照知識、技能與態度的整合, 強調學習是完整的,不應只偏重知識方面 (C) 關注學生的學習策略及方法,陶養學生學會學習 (D) 強調活用實踐的表現,讓學生可以將所學知能遷移至實際生活或新情境中
(3) 理論上兩全其美的政策為何?(4 分)