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統測◆家政概論、家庭教育

統測◆13家政群生活應用類◆(二)色彩概論、家政行職業衛生與安全

技檢◆變電設備裝修-丙級

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032(25題)

115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138031(47題)

115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138030(66題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中化學科#138029(43題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

115年 - 第10章 交流電功率：10-8 國考試題#138027(65題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：物理#138026(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：英文#138025(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題：化學科#138024(50題)

20.籃球進攻者在接到球時，能夠選擇投籃、切入及傳球，我們將這三項基本進攻動作稱為？ (A)三重威脅 (B)傳切戰術 (C)擋切戰術 (D)低位單打 (E)空切補位

19.下列球類運動中，球壓線時，對界外球的判定，何者與其他運動不同？ (A)籃球 (B)棒球 (C)排球(D)羽球 (E)匹克球

18.在肌肉收縮形式中，有關等張收縮(Isotonic Contraction)之敘述，下列何者正確？(A)僅包含等長收縮 (B)僅包含向心收縮(C)僅包含離心收縮(D)收縮過程中肌肉長度不改變 (E)包含向心收縮與離心收縮

3. 在教學現場，每位學生的樣態都不太一樣，如性別、身材、家庭背景、學習態度、合群行為等，甚至是身體能力、自我身體意象、運動參與動機及對體育課的期待亦各不相同，致使體育教師必須有效把握差異化教學之原則、策略及行動，以使教學行為能最大程度符合個別學生之需求和準備度。請以差異化教學原則為出發點，自選學習內容和體育教學方法，撰寫一份能回應高中學生樣態多樣性之教案，答題內容須至少述及設計理念和基本教案內容。(20分)

2. 校園體育活動不僅可作為正式課程的延伸，許多時候更有助於展現學校辦學宗旨與特色。請以體育組長身分，撰寫一份能吸引高中生參與的校內體育活動企劃書，內容須至少含括辦理活動之說帖、活動名稱、活動目標、參與對象、活動內容、報名方式、所需資源、預期效益等。(15分)

三、 問答題 1. 請說明超補償(Supercompensation)之概念，並繪製其變化曲線圖，標示各階段名稱，進一步分析訓練間隔過短與過長對運動表現之影響。(15分)

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描述：1.加碼送！memo筆記3張2.即測即評5題3.台電/台水/郵局考古題抓題4.獨家影音秒殺口訣記憶5.適用考台電/台水/...

34.使用高效液相層析法時，下列何者無法達到分離鏡像異構物的目的？ (A)移動相中加入對掌性修飾劑 (B)以對掌性試劑衍生化分析物 (C)將cyclodextrin修飾至固定相上 (D)將crown ether修飾至C18管柱上

複選題22 有關緩刑之敘述，下列何者錯誤？ (A)行為人受 3 年以下有期徒刑之宣告時，法院得宣告緩刑 (B)若在緩刑期間內故意犯他罪而受 7 個月有期徒刑之宣告確定時，得撤銷緩刑 (C)緩刑期滿未經撤銷時，刑之宣告失其效力 (D)在宣告緩刑時得命犯罪行為人向被害人道歉

35. 下列何者不是「警察勤務條例」所稱之勤務機構？ (A)新北市政府警察局新店分局交通組 (B)鐵路警察局台北分局 (C)連江縣警察局南竿警察所 (D)屏東縣政府警察局屏東分局偵查隊

16 如果績效指標的設定應具有關鍵性，那麼它的主要內涵為何？ (A)應提出可測量的指標 (B)績效指標的數量愈多愈好 (C)應設定有把握達成的目標值 (D)績效指標應足以顯現該單位的核心業務

18. 5 歲的小美感染 A71 型腸病毒停課在家，小美的媽媽快要生產了，老師打電話關心，同時想和家長分享有關 腸病毒的親職資訊，以下為老師在電話中的講述內容，請問何者有誤？ (A) 腸病毒 A71 型最容易引起神經系統的併發症 (B) 腸病毒感染的潛伏期大約一至三天，通常以發病後一週內傳染力最強 (C) 新生兒則可能透過胎盤、孕婦分娩過程或產後人際接觸等途徑感染腸病毒 (D) 小美為手足口病人，手腳與臀部周圍會出現稍微隆起的紅疹，疹子的頂端大多有小水泡，口腔也會有 潰瘍

20.下列對於注意力缺陷過動症的描述何者正確？ 甲、多數個案是在幼年時期就出現症狀 乙、在國內被歸類為情緒行為障礙類別 丙、目前尚無藥物能改善注意力缺陷過動之症狀 丁、分為四大類：過動衝動、注意力不足、幻想型及合併型(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁