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115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:數學B#137079(20題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:數學A#137066(20題)
115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗:社會#137064(65題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗:英文#137046(53題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#137045(39題)
115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗:自然#137044(62題)
最新試題
複選題20. 在生活科技教室指導學生操作「手持式電動工具(如:手持電鑽、手提式線鋸機)」進行加工時,關於個人防護裝備(PPE)的穿戴與安全規範,下列哪些敘述是正確的? (A) 為了防止飛濺的木屑刺傷手指,操作手持式旋轉電鑽時「必須」配戴加厚型的棉質或皮革手套,以確保手部皮膚的安全 (B) 無論操作何種切削或鑽孔機具,皆應全程配戴符合安全標準的「護目鏡(Safety Goggles)」,以防止高速噴濺的碎屑傷及眼球 (C) 若學生留有長髮,操作機具前必須將頭髮完全紮起並塞入工作帽內,避免長髮被捲入馬達進氣孔或旋轉軸中造成危險 (D) 操作手持式線鋸機時,應穿著寬鬆且帶有長流蘇的民俗風衣物,這樣在機器產生劇烈震動時可以產生緩衝保護作用 (E) 操作結束後,若發現鋸片或鑽頭過熱,應立即用手緊握住旋轉端進行「手動煞車」,以節省等待機器自然停止的時間
複選題19. 現代生活科技強調資通訊技術的整合應用。關於「低軌衛星(LEO)」與「5G通訊」的技術特性,下列敘述哪些是正確的? (A) 低軌衛星(LEO)的運行軌道高度與同步軌道衛星相同(皆為36,000km),其優勢在於單顆衛星即可覆蓋全球三分之一的通訊範圍 (B) 5G技術具備「高可靠低延遲(uRLLC)」特性,這對於發展遠距醫療、自駕車與智慧工廠的即時反應至關重要 (C) 低軌衛星網路(如Starlink)的主要應用價值,在於提供傳統基地台難以抵達的海上、偏遠山區或戰爭災區高速連網能力 (D) 5G的毫米波(mmWave)頻段雖具備極高頻寬,但因穿透力弱且傳輸距離短,需布建密集的「小基地台(Small Cell)」以確保覆蓋率 (E) 5G的「大連結(mMTC)」技術能支援每平方公里多達百萬個裝置連線,是推動大規模物聯網(IoT)應用與智慧城市的關鍵
複選題18. 在設計「機電整合專題」如避障機器人時,動力系統的選擇至關重要。關於直流馬達(DC)、伺服馬達(Servo)與步進馬達(Stepper)的特性,下列敘述哪些是正確的? (A) 直流馬達(DC Motor) 本身具有閉迴路控制特性,不需外加任何感測器即可精確轉動至指定角度,是3D列印機噴頭定位的首選動力 (B) 伺服馬達(Servo) 內部集成電位計與控制電路,能根據脈衝寬度調變(PWM)訊號精確轉動至特定角度,常用於機器人關節 (C) 步進馬達(Stepper) 透過數位脈衝控制步進角,具備高精確度與高保持力矩(Holding Torque),適合需要精密線性位移的設備 (D) 為了控制馬達的轉速,常採用PWM技術改變訊號的「占空比(Duty Cycle)」,進而控制輸出給馬達的平均電壓與功率 (E) 大多數馬達在運轉時需要的電流遠大於 Arduino 腳位的負載能力,因此必須透過馬達驅動模組(如L298N)進行外部供電控制
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2. 臺灣篩選洽簽 ECA/FTA 對象的考量因素為何?
1. 簽署 ECA/FTA 潮流對全球經貿發展的影響為何?
四、 環境與管理行政(Administrative Management):如何建立「安全認證制度(License)」?請說明您將如何考核學生具備操作特定機具的資格,以及若發生緊急事故時,教室應具備哪些安全硬體配置(如:緊急斷電按鈕E-Stop、緊急洗眼器、消防器材)。
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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同一物之所有權及其他物權,歸屬於一人者,其他物權因混同而消滅。但其他物權之存續,於所有人或第三人有法...
民法 物權 第 763 條
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所有權以外之物權,及以該物權為標的物之權利,歸屬於一人者,其權利因混同而消滅。 前條但書之規定,於前...
最新討論
2.下列何者提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張?(A)伊裡奇(R. Ulich) (B)斯賓塞(H. Spencer)(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (D)福祿貝爾(F. Froebel)
12.在學校課程實施的過程中,教師採用「協商模式」(negotiation model),於互動中修改既有的課程。這屬於下列哪一種觀點? (A)忠實觀 (B)相互調適觀 (C)行動落實觀 (D)批判討論觀
5. AIS 與 ARPA 主要技術數據比較,下列何者正確? (A)AIS 範圍較大 (B)都只用於船基雷達 (C)它們都是直線傳播 (D)它們都是非直線傳播
13. 在電子電路實作教學中,教師提供一顆四環色碼電阻供學生練習。若該電阻的色環順序依序為「紅、紫、橙、金」,請問該電阻的標稱阻值(Nominal Value)與容許誤差範圍(Tolerance)分別為何? (A) 27kΩ ±5% (B) 273Ω ±10% (C) 27Ω ±5% (D) 2.7kΩ ±10%
14. 在機構設計專題中,學生利用四根連桿組成一個平面四連桿機構,各桿長度分別為:10cm、25cm、30cm與35cm。若學生希望將此機構設計為「雙曲柄機構(Double Crank Mechanism)」,根據葛氏定理,應建議學生將哪一根長度的連桿作為固定機架(Frame)? (A) 10cm的連桿 (B) 25cm的連桿 (C) 30cm的連桿 (D) 35cm的連桿
16. 在指導學生使用CO2雷射切割機時,關於設備調校、材料加工與安全維護的敘述,下列何者「正確」? (A) 當切割木板出現切口過寬、焦黑且邊緣呈斜面狀時,僅需清潔反射鏡片(Mirror)即可解決,不需檢查對焦透鏡(Focus Lens)的安裝方向 (B) 在切割厚度較大的板材時,若將「雷射出光功率」調高,能有效減少熱影響區(HAZ)的產生,使切口更為潔白且不具炭化 (C) 雷射切割機的「下抽風系統」與「蜂巢板」之組合,其核心功能在於建立負壓環境,引導氣流迅速帶走燃燒廢氣並減少雷射光束在材料底部的二次反射燒灼 (D) 為了兼顧環保與效率,對於聚碳酸酯(PC)或聚氯乙烯(PVC)等半透明塑膠材質,只要開啟最高功率並配合強效排煙,即可避免釋放具腐蝕性的氯化氫氣體