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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：生物學科#138630(50題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部：國中生物科#138629(17題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中公民科#138628(16題)

115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題：火災學#138627(40題)

115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題：消防法規與消防安全設備#138626(40題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中資訊科技科#138625(21題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中歷史科#138624(12題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國小專任輔導#138623(5題)

115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題：體育科#138622(7題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：汽車科#138621(31題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

3)不得越過中心線駛入來車車道內

描述：二車道以上道路,其中心線為2條黃色實線時(1)可 以越過中心線,駛入來車車道(2)如無前來車,於超 車時才可越...

新北是非_打0的題目

描述：新北是非_打0的題目

北市是非_打0的題目

描述：北市是非_打0的題目

43.請問下列四所幼兒園，哪一所幼兒園的作法不符合法規？ (A)甲幼兒園每學期的期初與期末都幫每個幼兒測量身高及體重 (B)乙幼兒園提供的過夜服務，由 3 位教保服務人員照顧 8 位幼兒 (C)丙幼兒園兼辦的國小課後照顧班，由 2 位課後照顧服務人員照顧 35 位學生 (D)丁幼兒園每半年辦理一次幼童專用車安全演練。

44.甲、身心障礙幼兒 乙、原住民幼兒 丙、新住民幼兒 丁、中低收入戶家庭子女 戊、中度以上身心障礙者之子女 己、單親家庭子女。請問上面有哪些是符合幼兒教育及照顧法第七條第三項及第四項所定之需要協助幼兒？ (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁戊 (C)甲乙丁己 (D)甲丁戊己。

12.下列各諮商學派對於個體具有自殺行為的概念化，何者不正確？ (A)焦點解決學派認為人會自殺，是因為自身並非是成功的。 (B)理情行為學派注重案主的非理性信念，自殺是案主覺得逃避某些困難或責任，比面對他們來得容易。 (C)現實治療學派認為因案主的需求例如愛與隸屬未被滿足，而做了一個自我傷害的行 為，對於需求滿足並無產生效果。 (D)阿德勒學派認為案主會有自殺行為，有可能是生活設定錯誤目標所帶來的挫敗感。 (E)精神分析學派認為案主有可能是來自潛意識中死的慾望，毀掉無能的自我，是自我相信有證據能夠說明原始性自我指向的攻擊性。

13.有關各個諮商理論的概念描述，下列何者正確? (A)個人中心治療強調「無條件的積極關懷和接納」，於過程中應專注於行為和思考的改變狀態。 (B)阿德勒學派認為輔導教師應協助整合思考、感受和行為，並充分地覺察，即能在環境 中具有自我調整的能力。 (C)敘事治療著重建立有意義的目標，重塑個人敘事但不包含不健康的敘事。 (D)薩提爾提出溝通的姿態，包含有迴避型、指責型、討好型以及打岔型。 (E)理情行為治療學者Ellis認為「自動暗示」及「自我複誦」，主動強化了「自我挫敗」 的信念，「責備」是大部分情緒困擾的核心。

23 行政訴訟法上之有關簡易訴訟事件數額之決定，除法律明定外，亦得由何機關增減之？ (A)高等行政法院地方行政訴訟庭 (B)高等行政法院高等行政訴訟庭 (C)最高行政法院 (D)司法院

32. 文中對華歆、王朗二人之敘事安排，下列哪個選項最適當？ (A) 並列二人言行，透過關鍵事件形成對比。 (B) 先揚王朗，後抑華歆，呈現性格差異。 (C) 先抑王朗，後揚華歆，以突顯道德高下。 (D) 以旁人評語為主，人物行動僅為陪襯。