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都市及區域計劃法令與制度

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)

115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)

115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#138107(50題)

115年 - 高中進階程式設計與APCS#138084(31題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：國文科#138080(10題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)

115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

各國人事制度

描述：資料來源：106年王濬老師課程及許南雄課本

小花心理學

描述：資料來源：106年「小花心理學」的課程、大表、辭典 心理學名詞需要長期更新 可以追蹤「小花心理學」...

第2條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第2條 本法所稱警察，係指警察機關與警察人員之總稱。 本法所稱警察職權，係指警察為達成其法定任務，於執...

28.諺語：「遠親不如近鄰，近鄰不如對門」、「大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃污泥」、「一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝」，都是和遠近、大小、輕重有關的詞句，這種說話或寫作時鍛鍊詞句的方法叫做：(A)類疊 (B)錯綜 (C)層遞 (D)轉化

1. He saw them portrayed as two olive trees, standing next to a golden [menorah], one on each side. (A) candelabra (B) statue (C) chandelier (D) painting

32.在課程發展與設計的過程中，評鑑人員將課程試用結果提供給課程設計人員，作為課程改進的參考。此種做 法屬於下列哪一種評鑑？ (A) 交流評鑑(transaction evaluation) (B) 真實評鑑(authentic evaluation) (C) 目標評鑑(goal-based evaluation) (D) 外貌評鑑(countenance evaluation)

22.下列四則對聯，其所歌詠的人物依甲乙丙丁順序，正確的是哪一個選項？ 甲、壯士奮揮椎，報韓已落秦王膽；大王煩借箸，覆楚終函項羽頭。 乙、英傑那堪屈下僚？使栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先生懶折腰。 丙、元龍幣聘以來，澤被廣陵，到此日青囊未燼；孟德頭顱安在？煙消漳水， 讓先生碧血常新。 丁、可託六尺之孤，可寄百里之命，君子人與？君子人也；隱居以求其志， 行義以達其道，吾聞其語，吾見其人。 選項： (A)張良、陶潛、華佗、諸葛亮 (B)劉邦、莊子、扁鵲、駱賓王 (C)張良、莊子、扁鵲、徐敬業 (D)劉邦、陶潛、華佗、駱賓王

45.文中□□□□，依次填入的字詞，最恰當的選項是： (A)正襟危坐／觸目驚心 (B)驚世駭俗／天馬行空 (C)白首窮經／醍醐灌頂 (D)鉤章棘句／自出機杼

32 請問依刑法關於「緩刑」的規定，下列敘述何者錯誤？ (A) 行為人之犯行受 2 年以下有期徒刑、拘役或罰金之宣告，法院始得宣告緩 刑 (B) 行為人受緩刑宣告時，法院仍得附帶命行為人履行一定之義務 (C) 若行為人於緩刑期間內，因故意犯他罪而受逾 6 月有期徒刑宣告確定，法 院得撤銷其緩刑 (D) 行為人緩刑期滿，而其緩刑宣告未遭撤銷者，其法律效果為「刑之宣告失 其效力」