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1.教師利用行為改變技術,採用增強原理來強化與固化學生遵守班規的行為。請問下列哪一種增強方式可以得到較為持久的效果?(A)連續增強。 (B)間歇增強。 (C)延宕增強。 (D)社會增強。

11 近年來銀行業正在實驗以機器人取代銀行行員的工作。銀行行員的失業屬於: (A)摩擦性失業 (B)結構性失業 (C)循環性失業 (D)勞資談判破裂所造成的失業

9. 「康老師已進入教育現場服務5年,但最近覺得無法從教學中獲得成就感,逐漸產生工作倦怠感」,若依照賀滋柏(F. Herzberg)的「雙 因子工作滿意論」(Two-Factor-Job-Satisfaction Theory),康老師目前缺乏哪個工作滿意因子? (A)匱乏因子 (B)衍生因子 (C)激勵因子 (D)保健因子

39.依 ISP98 規定,審查及拒付之期限,於單據提示後三個營業日發出之通知應視為非不合理,而超過多久應視為不合 理? (A)五個營業日 (B)七個營業日 (C)七個曆日 (D)三十個曆日

15 下列何者不是有效改善組織溝通效果的技能或策略? (A)提供的資料量越多,越有利彼此的瞭解與決策 (B)設身處地為對方著想 (C)保持自身信譽,成為可信賴的對象 (D)使用容易理解的語言進行溝通

13 有關憲法訴訟法所定各類憲法審查案件之規定,下列敘述何者正確? (A)除了抽象法規範以外,人民亦得就具體裁判聲請憲法審查 (B)立法委員認法律位階法規範牴觸憲法者,以經院會過半數表決通過為前 提,方得聲請憲法法庭為宣告違憲之判決 (C)有權就其審理之案件,對裁判上所應適用之法律位階法規範聲請憲法法 庭為宣告違憲之判決者,以最高法院、最高行政法院與懲戒法院為限 (D)行使職權就所適用之法規範認有牴觸憲法,而得聲請憲法法庭為宣告違 憲之判決者,以國家最高機關為限