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21.金老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題,請學生依據拒絕或接納的立場蒐集資料,讓各組發表意見及相互詰問,之後各組依所持理由作摘要與結論,並在全班進行分享與討論,最後引導學生重新思考原來的主張,並慎思生活中的人道議題。金老師的教學法最符合下列何者? (A)道德討論法 (B)價值澄清法 (C)欣賞教學法 (D)問題教學法

2. The material, color and design of our watch products can be modified or tailor-made for customers upon _____. (A) request (B) resilience (C) oblivion (D) oblation

25.金融監理科技可依其功能性(主體)的不同進行拆解,下列何者正確? (A)法遵科技=監理科技+法規科技 (B)法規科技=監理科技+法遵科技 (C)監理科技=法遵科技+法規科技 (D)數位科技=法遵科技+法規科技

2某行政官員試圖以某種方法來處理外部利害關係人的各種意見,並將若干反對意見吸納至規劃程序中。前述作法比較接近羅聖朋(D.Rosenbloom)主張的何種行政學研究途徑?(A)規劃途徑(B)管理途徑(C)政治途徑(D)法律途徑

5 關於政府採購招標與審標行為之法律性質,下列敘述何者正確? (A)招標與審標均為私經濟行為 (B)招標為私法行為,審標為行政處分 (C)招標與審標均屬公法性質 (D)招標為公法行為,審標為私法行為

6 關於行政法上法律關係之敘述,下列何者正確? (A)使用人與公有市場間使用攤位之法律關係,依實務見解為行政契約 (B)得藉由行政契約形成私法之法律關係 (C)地方自治團體不得為公權利主體,對國家主張給付請求權 (D)其當事人關係為行政機關與人民之間,不包含行政機關與公務人員之間