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115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：國際貿易實務#138893(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#138892(50題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：問題分析與解決#138891(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械設計概要#138890(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：刑法及犯罪學#138889(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：問題分析與解決#138888(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政：問題分析與解決#138887(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政：行政學#138886(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政：問題分析與解決#138885(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政：行政學研究#138884(4題)

20. 關於商標權侵害之規定，下列敘述，何者正確？ (A)明知為他人著名之商標，而使用相同或近似之商標，有致減損該商標之 識別性之虞者，視為侵害商標權 (B)於類似之商品或服務，使用相同於註冊商標之商標，有致相關消費者混 淆誤認之虞者，為侵害商標權 (C)明知為他人之註冊商標，而以該註冊商標中之文字作為自己公司之名稱， 有致相關消費者混淆誤認之虞，視為侵害商標權 (D)於不類似之商品或服務，使用近似於著名商標之商標，有致相關消費者 混淆誤認之虞者，為侵害商標權

19. 關於商標侵權物品的查扣規定，下列敘述，何者正確？ (A)商標權人對輸入或輸出之物品有侵害其商標權之虞者，得以書面或口頭 申請海關先予查扣 (B)商標權人申請查扣時，應提供相當於海關核估該進口物品完稅價格或出 口物品離岸價格二倍之保證金 (C)被查扣人得提供與商標權人所提供保證金相同金額之保證金或相當之擔 保，請求海關廢止查扣 (D)查扣物經申請人取得法院確定判決，屬侵害商標權者，被查扣人應負擔 查扣物之貨櫃延滯費、倉租、裝卸費等有關費用

18. 關於商標權人對於其商標權受侵害時之救濟方法，下列敘述，何者正確？ (A)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失，商標權人不得請求除去侵害 (B)商標權人請求銷毀從事侵害行為之原料或器具，以侵害商標權之行為人 係因故意或有重大過失者為限 (C)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失，商標權人不得請求損害賠償 (D)商標權人之損害賠償請求權，自請求權人知有損害及賠償義務人時起， 一年間不行使而消滅

五、 請依據我國商標法第 36 條關於商標權效力的限制規定，分別說明何謂描述性合理使用與指示性合理使用，並舉例說明之？(12 分)

(二) A 公司向智慧局提交小柯簽署之並存同意書，是否可以順利取得註冊？ 理由何在？

 (一) A 公司為一人有限公司，請問 A 公司可以採取哪些作法，以便順利取得 「旺旺」商標註冊？

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章節：人事行政

56.雌二醇（estradiol）無法經由下列何者生合成而得？ (A)Androstenedione (B)Estriol (C)Estrone (D)Testosterone

20 甲有 A 耕地一筆，在 99 年 8 月 8 日將 A 地出租於乙，於租賃期間，A 地被徵收並經徵收執行機關囑託登 記機關登記為需用土地人丙所有，乙得否主張其為優先購買權人，因而請求塗銷 A 地的該登記？ (A)得，因為乙的先買權具物權效力 (B)得，因為承租人先買權的規定得類推適用於徵收的情形 (C)否，因為A 地並非基地，亦非有三七五租約的耕地 (D)否，因為土地徵收具公益的政策目的

10. 從結構功能論的觀點來看教師專業與發展，下列何者較為適切? (A) 由教師本位來探討與建構教師專業基準 (B) 根據情境、功能與實務所訂的規準來探討教師的專業程度 (C) 由教師的職位、升遷與待遇討論教師專業的分別 (D) 以國家意識型態的觀點來看教師專業與發展

65. (A) of (B) it (C) from (D) them

1.第一批開始適用企業永續報告指令(CSRD)新規則的企業將從 2024 年開始遵循落實，並在何時提交符合 CSRD 的報告？ (A) 2024 年 1 月 1 日 (B) 2024 年 12 月 31 日 (C) 2025 年 1 月 1 日 (D) 2025 年 12 月 31 日

6. An IQ test typically includes sections such as comprehension, problem-solving, and ______, all of which assess different aspects of cognitive ability. (A) logic (B) judgment (C) reasoning (D) perception