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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

40. 將\((34.375)_{10}\)轉換為二進制之值為何？ (A)100010.011 (B)100010.110 (C)010001.011 (D)010001.110

39. 如圖(二十一)所示為一全加器電路，若被加數 A=0，加數 B=1，前一位元進位 \(C_i=1\)，則進位輸出 \(C_o\) 及和數 S 各為何值? (A)\(C_0=1\)，S=1 (B)\(C_0=1\)，S=0 (C)\(C_0=0\)，S=1 (D)\(C_0=0\)，S=0

38. 若一 JK 正反器在 \(t_0\) 週期時之 Q 值為 0，在 \(t_1 \sim t_4\) 週期之 JK 輸入訊號依序為 11→01→10→00，則 Q 在 \(t_1 \sim t_4\) 週期之輸出為： (A)1→0→1→0 (B)1→1→0→0 (C)1→0→1→1 (D)0→1→1→0

10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX)，至少需 (10) 條選擇線。

9. 進制數值 1B，其 2 的補數為 (9) (以十六進制表示)。

8. 如圖(二十六)所示之電路，假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V，求 \(V_o\) 之電壓範圍= (8) V。

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

血壓3C管理

描述：一、Check-規律測量： 18歲以上的民眾每年至少要量一次血壓。40歲以上民眾天天量血壓 二、Change-改變習慣...

麻疹通報定義

描述：通報定義：出疹且發燒（耳溫或肛溫）高於 38℃，並具有下列 三項條件之任一者： (1)咳嗽、流鼻水或結膜炎（...

行動醫院全民健檢

描述：四癌篩檢服務：糞便潛血檢查（50-未滿75歲者2年一次）、口腔癌黏膜檢查（30歲以上目前有抽菸、嚼食檳榔或已...

10 依憲法及司法院大法官解釋，關於副總統，下列敘述何者錯誤？ (A)副總統兼任行政院院長顯然牴觸權力分立原則 (B)副總統兼任司法院院長顯然牴觸權力分立原則 (C)總統缺位時由副總統繼任 (D)副總統缺位時由總統提名候選人，由立法院補選產生

24 總機構在境內之甲公司 112 年 1 月出售其 110 年 1 月購入之房地產（甲公司非起造人），有關該 房地產之交易損益之規定，下列何者正確？ (A)若有交易損失，則應以該交易損失減除土地漲價總數額後之餘額，為其課稅所得額 (B)若有交易損失，則可適用所得稅法第 39 條之規定，於十年內扣除該交易損失 (C)甲公司出售房地產之所得，應適用 20%之稅率 (D)該交易之課稅所得不併計營利事業所得額，應依規定之稅率分開計算應納稅額

29.採購法第 65 條規定，將契約中應自行 履行之全部或其主要部分，由其他廠 商代為履行，稱為： (A) 分包。 (B) 平行包。 (C) 聯合承攬。 (D) 轉包。

4.請自訂主題(1 分)，並依此主題設計符合情境中超學科精神的學習任務(4 分)，提供課程 發展團隊參考。

5.請說明自主學習的特質(3 分)，並就上題所舉出的學習任務，提出一項教師如何強化學生 自主學習的具體做法(2 分)。

(二)針對導師的提問，請提出 2 項你會在此次會議中提出的「具體合作行動方案」。 方案內容需明確包含：(1)針對小明的後續輔導及處置，輔導室與特教組如何分工與合作；(2)輔導室如何協助導師處理班級當下的驚嚇與後續的融合教育氛圍。