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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高級中學_教師甄選試題︰化學科#138686(38題)
115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:音樂科#138685(18題)
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:歷史科#138684(8題)
115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:閩南語科#138683(32題)
115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)#138682(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:資訊科#138680(43題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題:英文#138679(50題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)
【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科(重複)#138677(18題)
最新試題
40. According to the passage, who besides sports players can also benefit from this lesson of perseverance? (A) Those who grew up in wealthy families. (B) Fans who just enjoy watching baseball. (C) Only professional coaches and trainers. (D) People wishing to build mental strength.
39. What key message can readers learn from this story? (A) A setback can be turned into later success. (B) It is wiser to avoid stronger opponents. (C) Results in sports matter more than learning. (D) Success always depends on luck rather than effort.
38. After losing badly to Spain, how did Taiwan react? (A) They analyzed their mistakes and made improvements. (B) They claimed that the loss was due to severe weather. (C) They refused to play against Spain again in the future. (D) They totally abandoned their hopes of moving forward.
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5. 空調及機械設備圖 意義:_____
4. 鋼構焊接 意義:_____
3. 電氣設備圖 意義:_____
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
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1.用來製作麵包的市售優質高筋麵粉,其外包裝上標示「成分:小麥麵粉、水、澱粉液化酵 素、糖化酵素、維生素 C」,下列敘述何者錯誤? (A)澱粉液化酶亦稱 α-澱粉酶(α-amylase)可促進酵母菌生長 (B)維生素 C 可增加操作性和麵筋強度 (C)僅維生素 C 為合法添加物,廠商違法添加酵素 (D)該麵粉的各成分中以維生素 C 的含量最低
75.下列中藥,何者主含protostane type之三萜類(triterpenoid)成分? (A)蒼朮 (B)木通 (C)茯苓 (D)澤瀉
66.下列中藥,何者所含多醣之主要作用非「增強免疫力」? (A)黃耆 (B)澤瀉 (C)車前子 (D)黃精
35. 如右圖(示意圖),∠ ACD=∠BAC=∠ BDC =45° ,∠ BCA =70° , = ?(A) (B) (C) 6 (D) 12
14. 815 號公車每 4 分鐘從總站發一班車,816 號公車每 6 分鐘從總站 發一班車,上午 8 時 10 分,兩班公車第 11 次同時從總站發一班 車,請問這兩班公車當天第 1 次同時從總站各發一班車是上午什 麼時間? (A)5 時 40 分 (B)5 時 50 分 (C)6 時整 (D)6 時 10 分。
11 依中央總會計制度之規定,下列何種報表屬於債務基金應編製之決算報表? (A)平衡表 (B)收入支出表 (C)現金流量表 (D)主要業務計畫執行情形分析表