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學士後◆化學

學士後 - 普通生物學（生物學）

【段考】高一英文

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：數學科#137883(16題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：數學科#137882(14題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

115年 - [非官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：國文科#137880(15題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877(19題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：國文科#137876(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：物理科#137875(28題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：輔導科#137874(13題)

25.在機械製圖的尺度標註中，圖面上所標示的尺寸數值為製造與檢 驗 的 依 據， 但 不一 定 等 於圖 上 量得 的 長 度， 稱 為： (A)標稱 尺 度 (B)圖 上 尺度 (C)實 際 尺度 (D)比例 尺 度

24.有 關 剖 面視 圖 之敘 述 ， 下列 何 者正 確 ？ (A)局部 剖 面視 圖是 以 粗 實線 作 為分 界 之 折斷 線 (B)割 面 線的 箭 頭主 要 表 示物 體 割切 後 移 開部 分 之撤 離 方 向 (C)半 剖 面視 圖 可同 時 表 達物 體 之外 形 及 剖面 於 同一視圖 (D)全剖 面 視圖 之割 面 位 置，只 能以 直 線 方向 通 過物 體 之 主要 軸 線

23.我 國 國 家標 準 採用 的 投 影法 是 ： (A)第一 角 法 (B)第 三 角法 (C)任 何 角法 皆 可隨 意 使 用且 可 共用 (D)第一 角 法與 第三 角 法 同 等 適 用， 但 不 可共 用

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

習得無助 Learned helplessness 轉載自維基百科

描述：受試者在反覆忍受令人厭惡的刺激後表現出的行為。 在諸多造成習得無助感的成因當中，最顯而易見、可預測的...

CODE

描述：CODE

抵押權

描述：可分為普通抵押權、最高限額抵押權和其他抵押權。 普通抵押權 (一)定義: 民法860條 稱普通抵押權者，謂債權...

9 下列何者會抑制非血紅素（non-heme）鐵的吸收？ (A)維生素 C (B)乳酸 (C)茶 (D)肉類

20.下列有關人的類鼻疽之敘述何者錯誤？ (A)臺灣沒有本土病例發生 (B)犬會感染 (C)臨床症狀似鼻疽 (D)牛會發生乳房炎

36 有關法律之適用，下列何者正確？ (A)憲法位階高於法律，因此應該優先適用 (B)同一事項，普通法與特別法皆有規定時，應優先適用特別法 (C)基於因地制宜之考量，地方自治法規與中央法規不一致時，應優先適用地方自治法規 (D)為了解決法律漏洞的問題，只要附帶理由，法院即可透過類推適用之方法作成裁判

複選題40.生產要素是指企業用來生產商品與服務的資源，下列何者屬於生產要素？ (A)勞動力 (B)資金 (C)人力資源 (D)原物料

複選題47.下列何項為創業家常會具備的特質？ (A)高成就需求 (B)獨立自主 (C)外控性格 (D)自信

20 某區公所員工只顧好自身業務，這種行為屬於學者雪恩（Schein）所界定的何種組織文化層次？ (A)基本假定（underlying assumptions） (B)價值 (C)器物與創造物（artifacts） (D)環境