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清潔隊◆新北環保常識（常識）

清潔隊◆新北廉政及職業安全衛生

1.餐旅概論2.餐旅服務

115年 - 第7章 直流暫態：7-6 國考試題#137957(61題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：勞工健康相關法規（含勞工健康保護規則、女性勞工母性健康保護實施辦法等）#137932(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：基本護理學（包括護理原理、護理技術）及護理行政#137931(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：職業安全衛生法規概要（含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法）#137891(50題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：數學科#137883(16題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：數學科#137882(14題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

115年 - [非官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：國文科#137880(15題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

25.在機械製圖的尺度標註中，圖面上所標示的尺寸數值為製造與檢 驗 的 依 據， 但 不一 定 等 於圖 上 量得 的 長 度， 稱 為： (A)標稱 尺 度 (B)圖 上 尺度 (C)實 際 尺度 (D)比例 尺 度

24.有 關 剖 面視 圖 之敘 述 ， 下列 何 者正 確 ？ (A)局部 剖 面視 圖是 以 粗 實線 作 為分 界 之 折斷 線 (B)割 面 線的 箭 頭主 要 表 示物 體 割切 後 移 開部 分 之撤 離 方 向 (C)半 剖 面視 圖 可同 時 表 達物 體 之外 形 及 剖面 於 同一視圖 (D)全剖 面 視圖 之割 面 位 置，只 能以 直 線 方向 通 過物 體 之 主要 軸 線

23.我 國 國 家標 準 採用 的 投 影法 是 ： (A)第一 角 法 (B)第 三 角法 (C)任 何 角法 皆 可隨 意 使 用且 可 共用 (D)第一 角 法與 第三 角 法 同 等 適 用， 但 不 可共 用

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

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描述：j

108年公立高級中等學校商業經營科教師甄選

課程：商經科教師甄試
章節：全國教甄(教育部受託辦理公立學校)

描述：影片+詳解文字

113年公立高級中等學校商業經營科教師甄選

課程：商經科教師甄試
章節：全國教甄(教育部受託辦理公立學校)

描述：長達1小時多的解題影片+詳解文字

9 下列何者會抑制非血紅素（non-heme）鐵的吸收？ (A)維生素 C (B)乳酸 (C)茶 (D)肉類

20.下列有關人的類鼻疽之敘述何者錯誤？ (A)臺灣沒有本土病例發生 (B)犬會感染 (C)臨床症狀似鼻疽 (D)牛會發生乳房炎

36 有關法律之適用，下列何者正確？ (A)憲法位階高於法律，因此應該優先適用 (B)同一事項，普通法與特別法皆有規定時，應優先適用特別法 (C)基於因地制宜之考量，地方自治法規與中央法規不一致時，應優先適用地方自治法規 (D)為了解決法律漏洞的問題，只要附帶理由，法院即可透過類推適用之方法作成裁判

複選題40.生產要素是指企業用來生產商品與服務的資源，下列何者屬於生產要素？ (A)勞動力 (B)資金 (C)人力資源 (D)原物料

複選題47.下列何項為創業家常會具備的特質？ (A)高成就需求 (B)獨立自主 (C)外控性格 (D)自信

20 某區公所員工只顧好自身業務，這種行為屬於學者雪恩（Schein）所界定的何種組織文化層次？ (A)基本假定（underlying assumptions） (B)價值 (C)器物與創造物（artifacts） (D)環境