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最新試卷
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:健康與護理科#139355(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題:體育科#139351(8題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
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基本護理學
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橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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吊籠的定義
描述:
指由懸吊式施工架、升降裝置、支撐裝置、工作台及其附屬裝 置所構成,專供人員升降施工之設備。
勞工作業環境監測實施辦法_相關用詞定義
描述:
第1條 本辦法依職業安全衛生法(以下簡稱本法)第十二條第五項規定訂定之。 第2條 本辦法用詞,定義如下:...
最新討論
10.下列「 」中詞語的應用,何者恰當? (A)你別看他現在窮愁潦倒,過去可是個紈絝子弟,昔今相比真是「不可思議」。 (B)凡賽斯服裝設計總是走在時代尖端,每次服裝展後都能迷倒時尚界,使他人「逡巡不敢進」。 (C)為政者若能以德服人,善待國人、與他國交好,便能「名留青史」。 (D)這場連環車禍死傷慘重、「流血漂櫓」,究其因居然是酒醉駕車,令人不勝唏噓。
50.盧綸〈長安春望〉:「川原繚繞浮雲外,宮闕參差落照間。」句中的「參差」,與下列哪一句的「參差」意思相同? (A)佳期,誰料久「參差」。(秦觀〈一叢花〉) (B)為這交盤的事,彼此「參差」著。(《儒林外史.第九回》) (C)煙柳畫橋,風帘翠幕,「參差」十萬人家。(柳永〈望海潮〉) (D)中有一人字太真,雪膚花貌「參差」是。(白居易〈長恨歌〉)
50. 以下教育哲學家的主要觀點之敘述,何者不正確:(A)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係,強調師生互動 中,應將學生視為主體 (B)杜威的教育哲學,強調教育是經驗的不斷的重組與改造的歷程 (C)佛雷勒 (P,Freire)主張教育不可能是中立的,因此教育的目的是要帶給學生批判意識的發展 (D)謝富勒(I. Scheffler) 是重要的分析教育哲學家,主張閱讀人類文明的重要經典,培養邏輯分析能力
54.有關金融資產證券化受益權與受益證券之敘述,下列何者錯誤? (A)可設計為權利層次不同之受益權 (B)殘值受益人無需藉由受益證券表彰所享有之受益權 (C)實體受益證券得設計為無記名式 (D)實體受益證券應由受託機構之代表人簽名、蓋章,並經簽證
22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價,他應該選用的工具是? (A)自尊量表 (B)自我概念量表 (C)自我認同量表 (D)自我效能量表
6. 正男公司按賒銷淨額的 2 %提列呆帳費用,X2 年初備抵呆帳貸餘為 40,000 元,X2 年度賒銷總額 2,400,000 元、銷貨運費 80,000 元、銷貨退回 180,000 元、銷貨折扣與折讓 40,000 元,並於 X2 年間沖銷呆帳 21,000 元。試問正男公司 X2 年底備抵呆帳餘額為_____元。