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高普考/三四等/高員級◆社會研究法概要
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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:計算機概要#138951(40題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字:計算機大意#138949(40題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械力學概要#138948(7題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電子學與電路學#138947(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:測量學概要#138946(9題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試日文):外國文(日文兼試基礎英文)#138945(50題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電力系統#138944(7題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#138943(50題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:普通科(數學)#138942(12題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X +,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)(B) (C) (D)
28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項? (A) (B) (C) (D)
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
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陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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~行政學~二、組織理論
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動) 組織行為:衝突(幕僚VS業務) 靜) 組織結構:三大途徑設計原則(羅聖朋)、五種組織類型(明茲伯格) 生) 組織...
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教育社會學
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社會流動 教育機會均等 教育與文化 等筆記整理
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10.下列「 」中詞語的應用,何者恰當? (A)你別看他現在窮愁潦倒,過去可是個紈絝子弟,昔今相比真是「不可思議」。 (B)凡賽斯服裝設計總是走在時代尖端,每次服裝展後都能迷倒時尚界,使他人「逡巡不敢進」。 (C)為政者若能以德服人,善待國人、與他國交好,便能「名留青史」。 (D)這場連環車禍死傷慘重、「流血漂櫓」,究其因居然是酒醉駕車,令人不勝唏噓。
50.盧綸〈長安春望〉:「川原繚繞浮雲外,宮闕參差落照間。」句中的「參差」,與下列哪一句的「參差」意思相同? (A)佳期,誰料久「參差」。(秦觀〈一叢花〉) (B)為這交盤的事,彼此「參差」著。(《儒林外史.第九回》) (C)煙柳畫橋,風帘翠幕,「參差」十萬人家。(柳永〈望海潮〉) (D)中有一人字太真,雪膚花貌「參差」是。(白居易〈長恨歌〉)
50. 以下教育哲學家的主要觀點之敘述,何者不正確:(A)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係,強調師生互動 中,應將學生視為主體 (B)杜威的教育哲學,強調教育是經驗的不斷的重組與改造的歷程 (C)佛雷勒 (P,Freire)主張教育不可能是中立的,因此教育的目的是要帶給學生批判意識的發展 (D)謝富勒(I. Scheffler) 是重要的分析教育哲學家,主張閱讀人類文明的重要經典,培養邏輯分析能力
54.有關金融資產證券化受益權與受益證券之敘述,下列何者錯誤? (A)可設計為權利層次不同之受益權 (B)殘值受益人無需藉由受益證券表彰所享有之受益權 (C)實體受益證券得設計為無記名式 (D)實體受益證券應由受託機構之代表人簽名、蓋章,並經簽證
22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價,他應該選用的工具是? (A)自尊量表 (B)自我概念量表 (C)自我認同量表 (D)自我效能量表
6. 正男公司按賒銷淨額的 2 %提列呆帳費用,X2 年初備抵呆帳貸餘為 40,000 元,X2 年度賒銷總額 2,400,000 元、銷貨運費 80,000 元、銷貨退回 180,000 元、銷貨折扣與折讓 40,000 元,並於 X2 年間沖銷呆帳 21,000 元。試問正男公司 X2 年底備抵呆帳餘額為_____元。