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技師◆水產生物生理學
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115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中全民國防科#139236(43題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(A)#139235(25題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:英文#139234(46題)
最新試題
60. 格式塔學派是心理學重要流派之一,興起於 20 世紀初的德國,下列敘述何者有誤? (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯.韋特墨、沃爾夫岡.苛勒和科特.考夫卡三位德國 心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音,意即「模式、形狀、形式」等,意思是指「動態的整 體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論,「整體就是其部件的總和」
59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態,想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及 賞花、逗犬的休閒時光,你最應該研究哪一位畫家的作品? (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本
58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩,而是真實的表現藝術家對客觀事物的主 觀感受,此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家? (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)
最新申論題
請先閱讀以下資訊,並依據題意要求完成一篇文章。 在日常生活中,有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌?又會怎麼做?請結合你的經驗或見聞,寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體
日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式:「人生的結果=思維方式×熱情×能力。」他認為,能力有高低之分,熱情有強弱之別,而思維方式則可能為正或負;唯有端正心念、全力以赴,方能在人生道路上創造真正的成果。然而,在競爭激烈且快速變動的時代中,成功是否真能以一套固定的公式加以概括?除了個人的能力與努力之外,環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇,是否也在其中扮演關鍵角色?成功的內涵,又是否僅止於個人成就?請以「我的成功方程式」為題,參考上述觀點,結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟,提出屬於你自己的「成功公式」,說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係;並進一步反思,此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中,是否仍然適用,抑或需要調整與補充。
(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】
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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
【Jessie課程】社會政策與社會立法
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
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AC的合約現金流量之修改
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會計學(含中級會計學)
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金融資產
ERP 規劃師
描述:
參考題型
採購法
描述:
契約以工作天計算之工程,廠商提前9日完工,機關於履約期限最末日辦理驗收,經驗收有瑕疵,機關要求廠商於...
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3 犯罪案件管轄責任區分,若單一犯罪行為非同一處所者,由有管轄責任之警察機關偵辦,管轄責任機關有二 以上者,由何處之警察機關負責偵辦? (A)犯嫌住居所之警察機關負責偵辦 (B)犯嫌戶籍地之警察機關負責偵辦 (C)由受理報案或接獲通報在先之警察機關負責偵辦 (D)由結果地之警察機關偵辦
20.有關標準參照測驗的特性,請問下列哪一項情形是屬於標準參照的概念? (A)小英期末考全班第三名 (B)小明大學學科能力測驗社會科四級分 (C)小玉學校模擬考成績 PR 值 90 (D)小權通過全民英檢中高級測驗
21.有關問題類型與問題實例的配對,對於學生的學習有正面的意義,請問下列問題類型與問題實例的配對,何者正 確? (A)擴散性問題:最接近太陽的行星是什麼? (B)記憶性問題:冬天有可能百花盛開嗎? (C)聚斂性問題:如果每個人都長命百歲,社會現象會有什麼改變? (D)評鑑性問題:哪些電視節目適合兒童觀賞?為什麼?
14.學校推動情緒教育課程(SEL)或 EQ 課程,其目的在提升學生自我覺察與人際能力,屬於何種輔導類型? (A)補救性輔導 (B)發展性輔導 (C)處遇性輔導 (D)危機輔導
4. 《十二年國民基本教育課程綱要》以「核心素養」為主軸,強調將學科知識轉化為生活 的實踐能力。下列何者不是核心素養的三大面向? (A) 自主行動 (B) 溝通互動 (C) 問題解決 (D) 社會參與
5. 下列有關杜威哲學的「知識論」詮釋,何者最為精確? (A) 透過身體的操作,反覆練習所形成的技能 (B) 順應學生的天性,憑主觀興趣建構的認知 (C) 著重眼前的實效,能獲取具體利益的工具 (D) 針對情境的疑難,需經行動驗證的假設