融合教育推廣活動的內容應該會出現於 IEP 表格的哪一個部分？
(A)現況能力
(B)特殊需求
(C)支援服務
(D)學年目標

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統計： A(13), B(156), C(1428), D(70), E(0) #363134

詳解 (共 2 筆)

#955426

支援服務：學生因行為問題影響學習者，其行政支援及處理方式。

  1. 交通服務之負責單位、負責人處理方式。例如：依學生需求由特教組向教育局或社會局申請交 通車接送，或申請交通代金。
  2. 輔具提供之負責單位、負責人處理方式。
  3. 無障礙環境之負責單位、負責人處理方式。例如：肢體行動不方便學生由資源班教師透過特教組向學校申請協調使用低層樓教室使用，方便肢體行動不方便學生上課。
  4. 問題行為之負責單位、負責人處理方式。例如：由特教組及輔導室（組）建立學生行為問題輔導資料，輔導室（組）負責處理相關事項，特教組協助辦理配合措施。
  5. 排課協調之負責單位、負責人處理方式。例如：由資源班教師提出申請，由特教組與教務處課務務組、註冊組、普通班教師、資源班教師協調學生分班以及學生排課事宜。
資料來源：有愛無礙
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(C)支援服務是行政支援嗎？
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