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101年 - 101年第一次高考心理師臨床心理學基礎#46370

科目：臨床心理學基礎 | 年份：101年 | 選擇題數：40 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：臨床心理學基礎

選擇題 (40)

1 根據艾森科（Eysenck）的理論觀點，某一特質向度較高的人是一種獨來獨往、不關心他人、缺乏感情、 同理心以及疏離的人；這一特質向度是： (A)外向性（Extroversion） (B)精神症（Psychoticism） (C)神經質（Neuroticism） (D)自戀（Narcissism）
2 下列何種心理學取向較不考慮人的內在心理歷程？ (A)認知論取向（cognitive approach） (B)心理分析取向（psychoanalytic approach） (C)行為論取向（behavioral approach） (D)現象論取向（phenomenological approach）
3 以心理學歷史的角度來看，心理學與下列何種學問的關係最密切？ (A)物理 (B)文學 (C)數學 (D)哲學
4 有關行為主義（Behaviorism）的敘述，下列何者錯誤？ (A)行為主義著重在可觀察的刺激和可觀察的反應之間的關聯 (B) J. Watson、B. F. Skinner 及 C. Rogers 皆為行為主義學派的重要研究者 (C)行為主義忽略任何行為的內在動機 (D)行為主義偏好以動物為受試者
5 有關心理學研究設計的敘述，下列何者錯誤？ (A)控制良好的實驗設計（experimental design）容許研究者推論變項間的因果關係 (B)類實驗（quasi-experimental）設計與實驗設計，推論因果關係的能力都比相關設計（correlational design） 更具邏輯說服力 (C)控制的實驗設計與相關設計的不同在於後者中，參與者無法隨機分派或無法操弄變項 (D)類實驗設計和相關設計的樣本資料可能無法應用到全部的母群
6 神經細胞之間的神經化學訊息傳遞發生在何處？ (A)髓鞘（myelin sheath） (B)中介神經元（interneuron） (C)膠狀細胞（glial cell） (D)突觸（synapse）
7 與進食、性行為、壓力及體內衡定有密切關係的腦結構為： (A)小腦（cerebellum） (B)網狀系統（reticular formation） (C)下視丘（hypothalamus） (D)視丘（thalamus）
8 腎上腺皮質刺激素（adrenocorticotropic hormone, ACTH）係由那一個組織所分泌釋出？ (A)下視丘（hypothalamus） (B)腦下垂體（pituitary gland） (C)腎上腺（adrenal gland） (D)杏仁核（amygdala）
9 大腦內神經傳導物質血清素（serotonin）的減損，最可能會導致下列何種症狀？ (A)巴金森症（Parkinson’s disease） (B)唐氏症（Down’s syndromes） (C)阿茲海默症（Alzheimer’s disease） (D)憂鬱症（Depression）
10 有關皮亞傑（J. Piaget）與裴高斯基（L. Vygotsky）理論的比較，下列何者正確？ (A)前者主張發展同時發生在所有知識表徵的範疇（domain general）；後者強調發展發生於特定知識的範 疇（domain specific） (B)前者主張發展變化是漸進的、量變的；後者強調發展的路徑是突然的、質變的 (C)兩者皆主張發展變化同時影響所有的知識範疇 (D)兩者皆主張認知運作所需的結構和功能源自生物上的成熟，但前者較強調個體與環境的互動，後者強 調結構與功能間互為影響的雙向關係（bidirectionality）
11 下列那一位學者的主張，最符合先天（nature）與後天（nurture）爭議中的後天論點？ (A)達爾文（C. Darwin） (B)皮亞傑（J. Piaget） (C)盧梭（J. Rousseau） (D)史金納（B. Skinner）
12 1 歲的佳佳被送到褓姆家，當媽媽在褓姆家把她放下離開時，佳佳顯得特別不安，有時嚎啕大哭，媽媽下 班去接她時，常常哭著要媽媽抱，然後又生氣地掙扎著要下來，有時甚至踢或推開媽媽。根據恩斯渥斯 （M. Ainsworth）的分類，佳佳的依附（attachment）類型最可能是下列何者？ (A)安全型依附（secure attachment） (B)逃避型依附（avoidant attachment） (C)拒絕型依附（resistant attachment） (D)混亂型依附（disorganized attachment）
13 有關性別刻板化（sex typing）的發展理論的敘述，下列何者錯誤？ (A)心理動力理論（psychodynamic theory）認為，兒童發現兩性生殖器官不同後，開始認同與其性別相同 的父親或母親 (B)社會學習理論（social learning theory）認為，兒童透過觀察他人或周遭人物的獎勵及處罰，而獲得性別 刻板化的行為 (C)性別基模理論（gender schema theory）認為，只有在性別恆定（gender constancy）發展穩固後，性別認 同才趨穩定 (D)認知發展理論（cognitive-developmental theory）認為，兒童在 2－7 歲間逐漸瞭解性別不因一個人的年 齡與外觀變化而改變
14 角膜（cornea）與水晶體（lens）在視覺光學作用之角色為： (A)角膜只負責保護水晶體不被外力破壞 (B)水晶體是唯一負責光學屈折的地方 (C)角膜可以阻隔有害的紫外光 (D)水晶體用來微調焦距
15 以注意力（attention）的角度看，錯覺組合（illusory conjunction）之特徵偵測（feature detection）階段發生在： (A)注意力發生之前 (B)注意力發生之後 (C)與注意力同時發生 (D)與注意力無關
16 在 Stroop effect 相關實驗中，下列何種情況的反應時間最慢？ (A)呈現紅色色塊並對紅色做叫色反應 (B)以黑筆寫「紅」字，並對字音做叫名反應 (C)以紅筆寫「紅」字，並對紅色做叫色反應 (D)以綠筆寫「紅」字，並對綠色做叫色反應代號：10810頁次：4－3
17 對藥物如果形成心理依賴（psychological dependence），則下列何者正確？ (A)停止藥物則必產生戒斷症狀（withdrawal symptoms） (B)一定會出現幻覺（hallucinations） (C)對藥物產生渴望的感受 (D)會出現嚴重之反社會性格
18 許多導師在班上推動「計點」制度：表現好的學生加一點，表現不好的學生扣一點，這種管理方式運用 了什麼學習理論？ (A)操作制約（operant conditioning）理論中的次級強化（secondary reinforcement）概念 (B)古典制約理論中刺激類化的概念 (C)操作制約理論中的行為消弱（extinction）概念 (D)古典制約理論中刺激反應概念
19 從古典制約學習理論架構來看，下列何者符合制約反應（conditioned response）的概念？ (A)經歷過戰爭的退伍軍人，聽見鞭炮聲會心跳加快血壓上升 (B)沉迷賭博的人每天去賭場打牌 (C)黑猩猩學會堆積箱子，以取得掛在天花板上的食物 (D)關在籠子裡面的貓學會打開門逃走
20 有關操作制約學習理論中的固定時距（fixed interval）強化策略之敘述，下列何者正確？ (A)個體想要有效率地調控操作制約反應（operant response），必須能夠正確地估計時間長短 (B)操作制約反應必須累積至一定數量時，才會得到一次強化物 (C)經過長久訓練之後，個體的反應速率在剛得到強化物的時候會上升 (D)動物因為沒有時間觀念，所以無法學習這個強化策略
21 有關操作制約（operant conditioning）和頓悟（insight）兩種學習之敘述，下列何者正確？ (A)在頓悟學習中，個體之學習曲線會有突然上升的現象 (B)學習避免做出傷害自己的行為一定是屬於頓悟學習 (C)酬賞必有助於頓悟 (D)操作制約中的操作制約反應（operant response）無法經由漸進式的策略學到
22 下列何者屬於語意記憶（semantic memory）？ (A)你對昨天做的白日夢的記憶 (B)王建民對如何投指叉球的記憶 (C)大家對於「圖書館」這三個字代表的意義的記憶 (D)「小玲」對於第一次遇見「大偉」的記憶
23 下面那一個大腦區域和情緒記憶有很密切的關係？ (A)杏仁核（amygdala） (B)海馬（hippocampus） (C)基底核（basal ganglia） (D)小腦（cerebellum）
24 下列那一位語言學家提出變形語法（transformational grammar）？ (A)吉伯森（J. J. Gibson） (B)佛洛依德（S. Freud） (C)喬姆斯基（Noam Chomsky） (D)皮亞傑（J. Piaget）
25 小朋友看到海豚，指著說「魚、魚」，這屬於那一種現象？ (A)牙牙學語（babbling） (B)電報語（telegraphic speech） (C)過度規則化（overregularization） (D)過度延伸（overextension）
26 當事人在談起他過去的事情時，常常需要先回到事情當天的情緒感受，才能有效的緩緩說出事情的始末， 此現象符合那一個論點？ (A)心情獨立記憶（mood-independent memory） (B)心情和諧處理（mood-congruent processing） (C)心情不和諧處理（mood-incongruent processing） (D)心情相依記憶（mood-dependent memory）
27 有關情緒之敘述，下列何者正確？ (A)情緒是維持相當長時間的狀態，通常沒有明確的原因 (B) Tomkins 認為害怕的情緒反應是經由學習而來的 (C) 4 到 6 個月大的嬰兒已經能辨識某些情緒表情的差異 (D)幼兒的情緒反應不受到文化的影響 代號：10810 頁次：4－4
28 小華是一個高成就需求的人，而小敏是一個高認知需求的人，則下列何者正確？ (A)小華傾向將其成功歸因於環境 (B)內隱測量對小華成就需求的預測力高於外顯測量 (C)小敏喜歡以描述的方式評估事物 (D)小敏喜歡探索問題，但學業成就不佳
29 下列何者與動機的平衡調節論（Homeostatic-regulation theory）有關？ (A)降低內在的緊張驅力 (B)負向回饋迴路 (C)正向回饋迴路 (D)增加強化物
30 下列何者是比奈（A. Binet）發展智力測驗的主要目的？ (A)篩選資賦優異者 (B)篩選入伍新兵 (C)替企業舉才 (D)篩選學習落後者
31 下列何者最接近常模的意義？ (A)一個常態化的分數 (B)全國代表性樣本的表現 (C)正常狀態下的測驗得分 (D)用以比較個人在團體相對表現的分數對照表
32 依照史登（W. Stern）對 IQ 的定義，一個 12 歲兒童，其 IQ 為 75，那麼此一兒童的心理年齡應為多少？ (A)9 (B) 10 (C) 12 (D) 16
33 史坦伯格（R. Sternberg）三種訊息處理歷程是智力的組成核心，其中負責計畫、監督與評估問題解決的 是那個歷程？ (A)後設成分 (B)表現成分 (C)知識獲得的成分 (D)實用成分
34 在嬰兒時期，台生並沒有從母親那邊獲得足夠的關愛。現在長大成人，台生既抽菸又喝酒過量，而且還 習慣性的咬他的手指甲。根據佛洛伊德的理論觀點，台生這些不良行為是一種： (A)固著（fixation） (B)投射（projection） (C)合理化（rationalization） (D)本能（instinct）
35 有關五因子人格理論（Five Factor Model）的敘述，下列何者錯誤？ (A)高神經質的人生活適應較差 (B)低外向性的人人際關係較好 (C)高親和性的人幸福感較高 (D)低外向性的人正向情感感受較低
36 根據班度拉（A. Bandura）的社會認知理論（Social-cognitive perspective），下列何者錯誤？ (A)效能預期（efficacy expectation）可藉由自我說服（self-persuasion）的方式獲得提升 (B)結果預期（outcome expectation）意指知道怎樣的行為才能導致所期待的結果出現 (C)效能預期意指是否認為自己本身有能力做出這樣的行為 (D)結果預期才是行為是否會出現的重要關鍵
37 同事請小明幫他代三天班完成一個計畫，這對小明而言所要付出的心力時間實在太大，所以他拒絕了。 同事接受拒絕，但隨即又提出了新的請求，要求小明花兩個鐘頭幫他蒐集資料。小明覺得很難拒絕，只 好勉為其難的答應了。小明的同事採用了下列何種策略，使得小明不得不順從？ (A)以退為進（door-in-the-face） (B)腳在門檻裡（foot-in-the-door） (C)變化球（the low-ball） (D)還有更多（that’s not all）
38 基本歸因謬誤（fundamental attribution error）意指人們傾向對他人行為做出下列何種歸因？ (A)內在歸因（internal attribution） (B)情境歸因（situational attribution） (C)混合歸因（mixed attribution） (D)運氣歸因（luck attribution）
39 根據演化心理學理論，下列敘述何者正確？ (A)男性喜歡有高成就動機的女性 (B)男性喜歡年輕具生育能力的女性 (C)女性喜歡比自己年輕的男性 (D)女性喜歡社會地位比她低的男性
40 根據自我評價維持模式（self-evaluation maintenance model, SEM），下列何種情況最能提升一個人的自我 評價？ (A)親近他人在個人在意的作業上，表現得比自己優異 (B)親近他人在個人不在意的作業上，表現得比自己差 (C)親近他人在所有的作業上，表現得都比自己優異 (D)親近他人在個人在意的作業上，表現得比自己差，但在不在意的作業上，表現得卻比自己優異

申論題 (3)

一、假記憶（false memory）在日常生活中十分常見，請：⑴說明假記憶的實驗室研究 方法及主要發現⑵由目擊證人記憶研究的錯誤訊息（misinformation）效應，解釋 為何假記憶可能影響治療過程中潛抑 （repressed）或回復（recovered）記憶的表現？ （15 分）
二、請由情緒的認知功能以及情緒的人際功能，來分析情緒在適應上的角色。（15 分）
三、對於各種重要的認知、情緒與社會行為，個體老化（aging）產生的影響以及相對 沒有影響的層面是什麼，請說明之。（20 分）