104年 - 104年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#35810

科目：聽語溝通障礙學(包括專業倫理) | 年份：104年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

選擇題 (80)

1下列何者符合台灣聽力語言學會訂定之會員專業倫理規範？ (A)聽語人員不因個案交通不便而有差別待遇，可利用通信方式向偏鄉民眾提供專業評估服務 (B)聽語人員尚未取得合法臨床專業證照前，只能向領有專業證照者見習，無論如何都不能從事臨床工作 (C)聽語人員對全民健康保險之規定應表示關切，並積極參與有關全民健康保險政策之建言 (D)聽語人員如有違反專業倫理規範之情事時，應該要主動向專業倫理規範委員會提出退會處分

2 依據台灣聽力語言學會訂定之會員專業倫理規範，「不應以不誠實、不當形象或其他不當行為，而使專業受損」屬於下列何項專業倫理？ (A)專業倫理一：聽語人員與個案 (B)專業倫理二：聽語人員與執照 (C)專業倫理三：聽語人員與社會 (D)專業倫理四：聽語人員與共同工作者

3 關於聽語人員參與聽語相關研究計畫，下列行為何者已違反台灣聽力語言學會訂定之會員專業倫理規範？ (A)對大眾發表研究報告時儘量簡化及省略細節，完全不提研究的條件限制 (B)對聽語人員同僚陳述研究報告時固守專業標準，不厭其煩地補充說明各種細節 (C)依據個人的能力和專業資格，接受擔任計畫主持人的責任 (D)參與正當之研究計畫而取得正當報酬

4 下列案例中的聽力師，何者可依聽力師法領取聽力師執業執照？ (A)聽力師小周的聽力師證書經廢止已超過 1 年 (B)聽力師小吳是某聽力所的負責聽力師，該聽力所 7 個月前遭受廢止開業執照處分 (C)聽力師小鄭 1 年前因罹患傳染病經主管機關認定不能執行業務，現已治癒康復 (D)聽力師小王準備移民，剛辦理歇業完成

5 聽力師公會如果拒絕具有會員資格者入會，依聽力師法應該如何處罰？ (A)由人民團體主管機關處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下罰鍰，並令其限期改善；屆期未改善者，按日連續處罰 (B)由人民團體主管機關處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下罰鍰，並令其限期改善；屆期未改善者，按月連續處罰 (C)由目的事業主管機關處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下罰鍰，並令其限期改善；屆期未改善者，按日連續處罰 (D)由目的事業主管機關處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下罰鍰，並令其限期改善；屆期未改善者，按月連續處罰

6 關於聽力師公會理事、監事之敘述，下列何者符合聽力師法之規定？ (A)聽力師公會有違反法令、章程者，主管機關得廢止公會理事、監事之執業執照 (B)聽力師公會之理事、監事任期均為 3 年，理事長之連任，以一次為限 (C)聽力師公會全國聯合會理事、監事之當選，以直轄市、縣（市）聽力師公會選派參加之會員代表為限 (D)各級聽力師公會得置候補理事、候補監事；其名額最多各 1 位

7 關於語言治療師至學校提供溝通障礙相關服務及介入，下列敘述何者正確？ (A)語言治療師的職責是教導溝通技能，教學原則包括提示個案回答或反應，所有提示均應採用口語 (B)語言治療師是語言教師，建議多利用反覆練習和使用食物獎勵等策略達成教學目標 (C)語言治療師為個案設定的目標，可包括學業上所需的技能如概述讀物內容、作上課筆記等 (D)語言治療師若設定「加強後設語言」之治療目標，應儘量與學校課業切割獨立，避免個案混淆

8 依據 Roth（2004）的研究，下列何者符合語言治療師評量學童認字能力時應遵循的原則？ (A)應該採用單一評量工具，以獲得客觀的評量結果 (B)觀察和詮釋測驗行為，對於認字評量非常重要 (C)比起課程本位的評量方式，對有語言障礙的學童更適合採用標準測驗 (D)測驗前不能先訓練，以免產生學習效應，影響測驗準確度

9 兒童能夠快速學習語彙，主要是透過下列何項過程或能力？ (A)快速連配（fast mapping） (B)雛形語彙（protowords） (C)重述（reformulation） (D)後設語言（metalinguistic）

10 關於國內學校溝通障礙服務之實務敘述，下列何者正確？ (A)若是溝通障礙學生接受資源班之服務，一定需領有身心障礙手冊 (B)凡是領有重大傷病卡之學生皆需接受特殊教育 (C)一般而言，智能障礙學生之理解性語言優於表達性語言 (D)特定型語言障礙學生 SLI（specific language impairment）是誤解外來訊息的知覺異常問題

11 下列何者是目前臺灣最多聾人使用的輔助聽覺科技（hearing assistive technology）？ (A)助聽器（hearing aids） (B)電傳打字機（teletypewriter） (C)導聽犬（hearing dog） (D)網際網路（internet）

12 唇腭裂包括唇裂（cleft lip）及腭裂（cleft palate）。關於唇腭裂患者可能出現的溝通障礙，下列敘述何者正確？ (A)唇腭裂兒童的社會心理適應能力較其同儕差，社交上常被孤立，導致低自尊、減少團體活動參與、自我壓抑 (B)唇腭裂兒童出現中耳疾病的機率比一般人高，可能影響言語發展但不影響語言發展 (C)唇腭裂個案常因腭咽閉鎖不全而有共鳴異常的現象，評估腭咽機能最可靠的方式是使用鼻流計（nasometer） (D)唇腭裂個案是構音異常的高危險群，也可能出現代償性的構音錯誤如喉塞音（glottal stop）

13 關於構音與音韻障礙的敘述，下列何者正確？ (A)構音障礙即是音韻障礙 (B)音韻障礙常分成下列四種歷程：替代、省略、歪曲、添加 (C)構音障礙是說出語音或發音的失序問題 (D)音韻障礙是發音的韻律節奏失序問題

14 關於嗓音異常的敘述，下列何者最正確？ (A)嗓音顫抖（vocal tremor）若依照嗓音知覺來區分，屬於嗓音音量異常 (B)聲帶結節（vocal nodules）是由於功能性嗓音異常病因所造成的聲帶病理現象 (C)痙攣性失聲症（spasmodic dysphonia）屬於心因性（psychogenic）音聲障礙 (D)轉化性失聲症（conversion aphonia）大致分為兩類：閉合不足（hypoadduction）、閉合過度（hyperadduction）

15 關於口吃（stuttering）及口吃介入的敘述，下列何者最正確？ (A)根據實證醫學的研究結果，口吃主要來自父母將兒童口語的正常不流暢誤認為口吃，訓誡兒童導致兒童焦慮所致 (B)口語的正常不流暢包括遲疑和重複，以及各種語詞間不流暢，例如「我想要我想要那個吃餅乾」 (C)Guitar（1996）認為，口吃的治療通常是從「流暢塑型法」或「口吃修正法」擇一使用 (D)根據實證醫學的研究結果，語言治療對於 4 歲以下的兒童口吃有最大的療效

16 老李中風之後，依然能夠聽懂別人的話語及閱讀書報，他說起話來還是很豐富流暢，可是許多詞彙常常講不出，一再反覆修正，話語中的贅字也明顯變多，且完全無法複誦別人剛說出口的話語；老李最可能罹患何種失語症？ (A)命名不能型失語症（anomic aphasia） (B)傳導型失語症（conduction aphasia） (C)布洛卡氏失語症（Broca’s aphasia） (D)混合型失語症（mixed aphasia）代號：6110 頁次：8－3

17 關於言語及語言能力篩檢的敘述，下列何者最正確？ (A)Fluharty Speech and Language Screening Test-2 為泛用型測驗，可用於測試各種年齡層的個案 (B)大多數的言語能力篩檢工具，也都包含聽力篩檢，因為聽力對言語發展很重要 (C)通常語言能力篩檢測驗相當客觀，但某些測驗項目可能不利於來自不同文化背景的兒童，施測者需要謹慎解讀題目 (D)語言能力篩檢的用意是進行診斷評估，以便轉介給該領域的專業人員進行更詳盡的評估與介入

18 如果利用兒童發展指標篩檢疑似泛自閉症障礙兒童，下列那一位個案已經需要接受進一步評估？ (A)小南目前 6 個月大，還沒有開始牙牙學語 (B)小彥目前 8 個月大，還沒有任何手勢 (C)小美目前 18 個月大，還沒有發出任何單詞 (D)小太目前 20 個月大，還沒有雙詞組合成的自發性語句

19 關於兒童期言語失用症（children apraxia of speech, CAS）之敘述，下列何者錯誤？ (A)是一種神經性的語用障礙 (B)患者常常不願意說話 (C)不是神經肌肉弱化或衰弱所造成的 (D)會影響個體計畫或程式化正確語言的產生

20 嬰兒在下列那個發展年齡時，對語音的聽知覺能力已經侷限於自己母語的語音，且剛開始注意音節等更大的語音組合模式？ (A) 1 至 3 個月 (B) 4 至 6 個月 (C) 8 至 10 個月 (D) 12 至 14 個月

21 下列有關語言評量的敘述，何者正確？ (A)篩選時不可避免地一定會找出偽陰性（false negative）的語言障礙兒童，亦即這些兒童的語言發展並未有問題，卻被篩選出來 (B)偽陰性語言障礙篩選結果，會讓真正需要確認是否有語言問題者，喪失接受語言療育的機會 (C)偽陽性（false positive）是在篩選過程時被認為沒有問題的兒童，但這些兒童的語言發展是有問題的 (D)篩選工具常常使用複雜的、仔細的、較深層的評量題目，以致篩選時，容易造成偽陽性和偽陰性的篩選結果

22 嬰兒早期發展出的具溝通意圖性（intentionality）行為，主要建立在下列何種形式上？ (A)姿勢動作 (B)表情變化 (C)嗓音語音 (D)視線凝視

23 關於正常語言發展里程碑之敘述，下列何者正確？ (A)2 歲時的平均語句長度（mean length of utterance）為 3.0～3.3 個詞素 (B)3 歲時開始學習讀寫等視覺溝通模式 (C)4 歲時能了解具有多重意義的詞彙與象徵性語言（figurative language） (D)5 歲時習得語言中 90%的句型

24 下列何種類型的語言障礙，其發生率女性高於男性？ (A)學習障礙（learning disabilities） (B)特定型語言障礙（specific language impairment） (C)泛自閉症障礙（autism spectrum disorder） (D)選擇性緘默症（selective mutism）

25 習語前失聰兒童的病因當中，下列何者出現的機率最低？ (A)原發性（idiopathic） (B)症候群型遺傳（syndromic） (C)非症候群型體染色體顯性遺傳（autosomal dominant） (D)非症候群型體染色體隱性遺傳（autosomal recessive）

26 下列何種聽障相關症候群之遺傳模式與其他三種不同？ (A)Alport syndrome (B)Apert syndrome (C)Branchio-Oto-Renal syndrome (D) Treacher Collins syndrome

27 下列何種聽障相關症候群的臨床發現，包括有突然死亡風險的「QT 過長」（prolonged QT interval on EKG）症狀？ (A)生物素酵素缺乏症（biotinidase deficiency） (B)聯合畸形症候群（CHARGE syndrome） (C)Jervell and Lange-Nielsen syndrome (D)諾里氏症（Norrie disease）

28 完全沒有內耳及聽神經的情況，最符合下列何種先天發育不全或畸形？ (A)Bing-Siebenmann 畸形 (B)Michel 型（Michel-type）發育不全 (C)蒙狄尼氏症（Mondini aplasia） (D) Scheibe 畸形

29 小馬因聽損接受聽障基因篩檢，發現帶有粒線體（mitochondria）基因突變；小馬的太太小茜也接受篩檢，結果沒有異常。下列那位小馬的家人最可能也帶有相同的粒線體基因突變？ (A)小馬和小茜的女兒 (B)小馬的堂妹 (C)小茜的表弟 (D)小馬的舅舅

30 關於神經纖維瘤症候群（neurofibromatosis）的敘述，下列何者最正確？ (A)神經纖維瘤症候群第一型（Neurofibromatosis type I, NF1）為體染色體隱性遺傳（autosomal recessive） (B)神經纖維瘤症候群第二型（Neurofibromatosis type II, NF2）為體染色體顯性遺傳（autosomal dominant） (C)神經纖維瘤症候群第一型（NF1）的個案超過 70%為自然突變（spontaneous mutations） (D)神經纖維瘤症候群第二型（NF2）的個案超過 80%具有此症候群之家族病史

31 關於中耳炎的敘述，下列何者最正確？ (A)造成中耳炎最主要的原因是鼓膜抵抗力下降，導致細菌入侵中耳腔造成感染 (B)由中耳炎導致的典型聽力損失型態為平坦型聽損，高頻部分的聽閾比中低頻略差 (C)目前臨床上最常使用的中耳炎治療方法是施行腺樣增殖切除術（adenoidectomy） (D)長期罹患中耳炎的個案可能出現聽覺匱乏

32 關於卡哈凹槽（Carhart notch）的說明及臨床意義，下列敘述何者最正確？ (A)指氣導閾值在 2,000 Hz 處比其他頻率更差，為噪音導致之聽力損失（noise-induced hearing loss, NIHL）的典型臨床表現 (B)指氣導閾值在 4,000 Hz 處比其他頻率更差，為噪音導致之聽力損失的典型臨床表現 (C)指骨導閾值在 2,000 Hz 處比其他頻率更差，為耳硬化症的典型臨床表現 (D)指骨導閾值在 4,000 Hz 處比其他頻率更差，為耳硬化症的典型臨床表現

33 關於耳硬化症典型症狀的敘述，下列何者最正確？ (A)只在單側造成傳導性聽力損失 (B)可能伴隨著耳鳴 (C)經常伴隨著眩暈 (D)多數患者有慢性中耳炎病史

34 暴露在高音強的噪音下可能引起暫時性聽閾改變（temporary threshold shift），關於這種聽閾改變的可能持續時間，下列何者最正確？ (A)半天以內 (B)半天至 1 天半 (C)2 天至 3 天 (D)3 天至 5 天

35 「職業安全衛生設施規則」對勞工暴露於噪音環境之相關規定，係採與美國職業安全與衛生管理局（Occupational Safety and Health Administration）相同之原則，下列敘述何者最符合我國之規定？ (A)每日暴露於 85 dBA 連續性噪音達 8 小時以上即可能造成聽損，應使用有效之防音防護具 (B)平均音壓級 100 dBA 連續性噪音的每日容許暴露時間為 4 小時 (C)平均音壓級 120 dBA 連續性噪音的每日容許暴露時間為八分之一小時 (D)連續性噪音平均音壓級每增加 6 dB，每日容許暴露時間即減半

36 各類耳毒性（ototoxicity）藥物可能導致聽力損失，若將下列藥物①至④的耳毒發生率從高到低排列，何者最正確？①胺基苷類抗生素（aminoglycoside antibiotics） ②利尿劑（loop diuretics） ③順鉑（cisplatin） ④水楊酸鹽（salicylates） (A)①②③④ (B)①③②④ (C)②①③④ (D)③①②④

37 關於耳毒性藥物對聽覺系統造成的影響，下列敘述何者最正確？ (A)見大黴素（gentamicin）主要具有耳蝸毒性，但仍會對前庭造成影響 (B)嘉納黴素（kanamycin）主要具有前庭毒性，但仍會對耳蝸造成影響 (C)順鉑一旦造成高頻範圍的聽力損失，停藥後亦不會恢復 (D)利尿劑造成的典型聽損類型是中頻範圍的聽力損失

38 關於梅尼爾氏症（Meniere’s disease）的敘述，下列何者正確？ (A)精確的病理機制尚不清楚，但已知跟外淋巴壓力過高有關 (B)典型症狀為雙側對稱的低頻變動型感音神經性聽損、耳鳴及眩暈 (C)耳蝸電圖（electrocochleography）、聽性腦幹反應等均可協助診斷 (D)患者的字詞聽辨能力很少受到此疾病影響

39 關於老化聽損（presbycusis）的敘述，下列何者正確？ (A)典型症狀為雙側緩慢退化的感音神經性聽力損失，常伴隨耳鳴及眩暈症狀 (B)語詞聽辨能力比純音聽閾的退步更緩慢 (C)可細分為感音性（sensory）、神經性（neural）、血管紋性（strial）三種 (D)1,000 Hz 純音聽閾退步速度以女性較快，6,000 Hz 至 12,000 Hz 純音聽閾退步速度以男性較快

40 臨床診斷上，突發性聽損（sudden idiopathic sensorineural hearing loss）必須與突然注意到的聽損（suddenly noticed hearing loss）有所區隔。下列那一位個案的情況最符合突發性聽損？ (A)小傑從搖滾樂團演唱會回家後，隔天雙耳聽閾變差 15 dB，這個情況之前從未發生過 (B)小莉早上起床後一陣頭暈、耳脹，當天左耳低頻聽閾變差 30 dB，這個情況之前發生過，左耳聽閾起起伏伏 (C)小葉中午感到右耳有很嚴重的耳鳴，當天右耳聽閾變差 50 dB，這個情況之前從未發生過 (D)小梅左耳高頻聽損 60 dB HL，左耳聽性腦幹反應第 III、V 波潛時均明顯延長

41 關於聽神經瘤（acoustic neuroma）的敘述，下列何項最正確？ (A)應稱為前庭神經髓鞘瘤（vestibular schwannoma） (B)屬於聽神經纖維瘤 (C)逐漸壓迫聽神經，導致傳導性聽力損失 (D)腫瘤大小與聽損程度具高度相關性

42 聽神經病變／聽神經同步性失調（auditory neuropathy／auditory dyssynchrony, AN／AD），目前常以整組聽力學的檢查結果來界定。AN／AD 個案接受下列何項檢查最可能得到與正常個案相似的結果？ (A)聽反射檢查 (B)耳聲傳射檢查 (C)語音聽力檢查 (D)純音聽力檢查

43 聽神經同步性失調（AD）個案與中樞聽知覺處理障礙（central auditory processing disorder, CAPD）個案，皆接受聽性腦幹反應（ABR）檢查。下列結果何者最有可能出現？ (A)AD 個案的 ABR 各波消失不出現，CAPD 個案的 ABR 各波消失不出現 (B)AD 個案的 ABR 各波消失不出現，CAPD 個案的 ABR 各波潛時在正常範圍內 (C)AD 個案的 ABR 各波潛時在正常範圍內，CAPD 個案的 ABR 各波消失不出現 (D)AD 個案的 ABR 各波潛時在正常範圍內，CAPD 個案的 ABR 各波潛時在正常範圍內

44 關於他覺性耳鳴（objective tinnitus）的敘述，下列何者最正確？ (A)主要的起源為精神或情緒方面的因素 (B)個案常描述耳鳴聲在頭顱內，無法區分左右邊 (C)聽性腦幹反應波間潛時延長 (D)常與中耳功能或中耳鄰近區域的異常有關代號：6110 頁次：8－6

45 「語言治療師在教室或自然環境中（如：操場、遊樂場）提供直接教學，或是與教師一起協同教學」，為下列何種服務模式？ (A)社區本位模式 (B)自足式方案 (C)融合方案 (D)合作／諮詢模式

46 有一失語症個案講話流暢，但內容卻令人難以理解，且有閱讀理解與聽覺理解障礙，無法理解自己和他人講話的意思。上述症狀為下列何種失語症？ (A)沃尼克氏（Wernicke）失語症 (B)命名不能型失語症 (C)傳導型失語症 (D)經皮質感覺型失語症

47 關於口吃的敘述，下列何者錯誤？ (A)患者通常在發出語音方面並無障礙 (B)患者通常不能正常地組織詞序、語法和語句 (C)出現率和智力高低沒有直接關係 (D)患者的言語流利程度可能隨情境而變化

48 有一位腦性麻痺兒童，其身體動作緩慢，伴隨不自主的扭動，在意志動作時顯得混亂且不協調，則其腦部被影響的區域最可能為下列何者？ (A)小腦（cerebellum） (B)基底神經節（basal ganglia） (C)運動皮質（motor cortex） (D)錐體束（pyramidal tract）

49 關於開設聽力所執行業務收取醫療費用事宜之敘述，下列何者正確？ (A)收取費用之標準由中央主管機關核定之 (B)收取費用之標準由直轄市、縣（市）主管機關核定之 (C)收取費用之標準由各縣市之聽力師公會核定之 (D)收取費用之標準由台灣聽力語言學會專業倫理規範委員會核定之

50 小明是一位患有自閉症的兒童。與小明互動時，老師將他喜愛的增強物放置高處，使他看得到卻摸不到。老師教導他如何使用正確的語句來獲得幫助，以得到他喜愛的增強物。上述訓練方式主要目的在於提升下列何種能力？ (A)語音 (B)語法 (C)語用 (D)語意

51 語言治療師進入教室內，輔導含語言障礙兒童在內的全班兒童適當的語用技巧。這是屬於何種服務？ (A)協同教學 (B)交互教學 (C)諮詢 (D)直接教學

52 在使用仿說的語言教學過程中，介入目標的選擇需在自然的情境下建構適當的脈絡。語言治療師所計劃的教學含下列五步驟，請問此五步驟進行的正確順序為何？ ①設定學童須提出要求的情境 ②若學童沒有回應時，停下來看著他，以目觸方式促請其提出要求 ③如果學童仍然未使用目標語言或溝通行為提出要求時，則使用問題提示他 ④當學童可以使用目標語言或溝通行為提出要求時，給予其所需要的協助 ⑤如果學童還是沒有回應，說出目標語言結構，要求兒童仿說 (A)①→②→③→④→⑤ (B)④→①→②→⑤→③ (C)①→④→②→③→⑤ (D)④→③→①→②→⑤

53 下列選項中，何者是屬於中樞聽覺系統？ (A)中耳 (B)內耳 (C)前庭耳蝸神經 (D)聽覺皮質

54 小趙是醫院的專職聽力師，並共同參與醫院同事之研究計畫，但小趙私下將研究成果獨自發表，小趙此一行為違反台灣聽力語言學會之何項會員專業倫理？ (A)專業倫理一：聽語人員與個案 (B)專業倫理二：聽語人員與執照 (C)專業倫理三：聽語人員與社會 (D)專業倫理四：聽語人員與共同工作者

55 關於梅尼爾氏症的敘述，下列何者正確？ (A)患者可藉由調整飲食來減輕症狀 (B)患者可能經常會有高頻性耳鳴 (C)其發生之速度極為快速，罹患此疾病者會經歷所有的症狀 (D)其發生率大約是每 10 萬人有 10 至 20 人代號：6110 頁次：8－7

56 下列對英語子音（consonant）的描述，何者正確？ (A)共有 7 個構音位置 (B)發/s/音時腭咽閥門（velopharyngeal valve）必須打開使鼻腔與口腔之氣流相通 (C)英語中有 5 個是有聲的擦音（fricative） (D)滑音（glides）是英語中唯一不在口腔中發聲，而是以振動鼻腔中聲波所發出的音

57 下列何種失語症類型不會伴隨閱讀理解困難？ (A)沃尼克氏失語症 (B)命名不能型失語症 (C)經皮質感覺型失語症 (D)混合型失語症

58 國內對聽覺障礙學童之鑑定，民國 102 年修正「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」中指出，7 歲以上孩童到達下列那個聽力損失閾值，才為特殊教育中身心障礙鑑定之聽障學生，可享有特殊學習需求之服務？ (A)20 dB HL 以上 (B) 21 dB HL 以上 (C) 24 dB HL 以上 (D)25 dB HL 以上

59 依據 Olswang 等人（1998）的研究，下列那一位幼兒最具有語言障礙的高風險因子？ (A)小福每次稍微不開心，還不用開口，父母已經急急忙忙地張羅各式食物飲料玩具給他，深怕他不高興 (B)小雄經常罹患中耳炎，父母每次都帶他至醫院接受治療，但中耳炎還是反覆發生 (C)小安的哥哥曾經被診斷為音韻障礙，經過 6 個月的語言治療後終於跟上同儕的發展 (D)小靜的家境不錯，父母都是忙碌的白領階級，總是輪流加班，很少有一起準時下班回家陪她的機會

60 「身為一位聽力師應終其一生繼續進修以維持個人專業行為之水準及執業能力」，載明於台灣聽力語言學會訂定之何項會員專業倫理？ (A)專業倫理一：聽語人員與個案 (B)專業倫理二：聽語人員與執照 (C)專業倫理三：聽語人員與社會 (D)專業倫理四：聽語人員與共同工作者

61 關於手語翻譯員之敘述，下列何者正確？ (A)手語翻譯員進行翻譯時，為考量能讓聾人看的清楚，應站在燈光前面 (B)手語翻譯員在 20 世紀初到 1960 年代，大多數由機構中的服務人員所擔任 (C)在臺灣擔任手語翻譯員必須通過屬於國家級的證照考試 (D)手語翻譯員為能維持聾人之專注力，在穿著方面宜選擇較華麗、色彩鮮明之衣服

62 關於兒童之言語失用症（apraxia of speech）的評估，不包括下列何者？ (A)句子仿說 (B)大聲朗讀 (C)仿說音長一樣的單字 (D)自發性說話

63 嬰兒約在何時能在互動中以手勢表達其意圖，且當他們嘗試引起溝通行動時會開始考慮到聽眾或他人？ (A)大約在 5 到 7 個月 (B)大約在 8 到 9 個月 (C)大約在 10 個月至 1 歲 (D)大約在 1 歲至 1 歲半

64 下列何者不是 Emmorey（2002）對手語分析之成分？ (A)手形 (B)位置 (C)手指的移位 (D)手掌的朝向

65 參照性溝通遊戲（referential communication game）最主要適用於有何種語言問題的兒童？ (A)語意 (B)語用 (C)語法 (D)語音音韻

66 關於語言治療與語言教學的技巧，下列何者正確？ (A)「重複的情境」是兒童語言學習發展的四個重要條件之一 (B)在孩子吃飯時對他描述：「小明正在吃飯，他吃了兩碗飯。」來讓孩子學習「正在」的用法是「仿說（imitation）」的技巧 (C)一般典型發展兒童都是由「說」來發展語言知識 (D)降低語句的複雜度可以幫助語言障礙兒童將注意力放在目標上

67 下列敘述何者正確？ (A)語用的「前設能力」指的是聽者會考慮說者在理解談話內容時所需的先備知識 (B)「說者-聽者角色輪替」能力的訓練適合用在某些無法敏感地注意談話的 ADHD 學生 (C)對於無法遵循說話輪替規則，不斷說話的兒童，教師應將話題設限 (D)教師可利用情境圖卡向學生解釋間接請求的溝通意圖

68 關於 Usher’s syndrome 之敘述，下列何者正確？ (A)是一種聽覺與視覺系統基因異常所造成之疾病 (B)發生率大約是每 10 萬人有 10 到 20 人 (C)為非漸進式之病程 (D)其特質是輕度至中度的感音神經性聽力損失代號：6110 頁次：8－8

69 研究顯示 65 歲以上之成人約有三分之一有老年性重聽，此乃聽覺系統退化之現象，一般而言，其病灶為何？ (A)聽覺中樞 (B)聽小骨 (C)耳蝸 (D)前庭神經

70 依據民國 102 年修正之「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，聽覺障礙學生需接受行為式純音聽力檢查。其優耳聽閾平均值的計算是採用下列那三個頻率？(A)500 Hz、1,000 Hz、2,000 Hz (B)500Hz、800 Hz、1,000 Hz(C)250 Hz、500 Hz、1,000 Hz(D)250 Hz、500 Hz、800 Hz

71 關於音素迴歸（phonemic regression）之敘述，下列何者正確？ (A)可能歸因於內耳之損傷 (B)個案語音聆聽困難，遠超過他的聽力圖所預測的程度 (C)聽覺敏感度在低頻率降低 (D)個案戴上助聽器可幫助其提升清晰度

72 永久性聽閾改變（PTS）通常會有閾值提高的現象，發生的頻率範圍為何？ (A)2,000～5,000 Hz (B) 3,000～6,000 Hz (C) 4,000～7,000 Hz (D) 5,000～8,000 Hz

73 對唐氏症兒童之敘述，下列何者正確？ (A)為中耳炎之高風險群之一 (B)其顱顏雖有別於一般人，但不會有外耳形狀方面之異常 (C)經常伴隨感音神經性之聽力損失 (D)智力低落亦是中樞聽覺障礙之高危險群

74 下列何者最符合聽力師在學校環境中服務溝通障礙個案的業務項目？ (A)建議及驗證個人調頻系統 (B)校正及擺放聲場擴音系統 (C)選配及植入骨錨式助聽器 (D)訓練及管理導聽犬

75 Meyers（1998）曾測試使用人工耳蝸兒童的言語知覺能力，發現兒童在最小配對（minimal pair）測驗中的表現取決於下列何者？ (A)聽力損失之程度 (B)聽力損失之類型 (C)聽力損失之前的評估表現 (D)植入人工耳蝸的時間長短

76 對於中樞聽覺處理異常（CAPD）患者之處置，下列何者正確？ (A)患者戴上個人調頻系統或使用聲場系統 (B)患者應加強讀唇訓練 (C)患者應以溝通板進行學習 (D)教學者應以極慢之說話速度進行教學

77 關於聽神經瘤所造成之聽力損失，下列敘述何者正確？ (A)在成人聽力損失族群中屬常見之疾病 (B)放射治療為其治療之首選 (C)其瘤通常為惡性且生長速度極為快速 (D)多半是從小腦橋腦角部位的第八對腦神經生長而成

78 關於內耳異常之敘述，下列何者正確？ (A)Alport’s syndrome 的特質是感音神經性聽力損失與視覺系統之病變 (B)Usher’s syndrome 會有感音神經性聽力損失與腎疾 (C)Waardenburg’s syndrome 會有感音神經性聽力損失與虹膜色素變色 (D)Treacher Collins syndrome 會有傳導性聽力損失與色素視網膜炎

79 關於語言之敘述，下列何者錯誤？ (A)語言是一種強制性符碼 (B)對於自己的母語，我們擁有語言的直覺（linguistic intuition），可辨認語法的「對」和「錯」 (C)語言之本質是動態的，會隨時間而變 (D)一個人持續使用以「那個」替代想說的物品，這是屬於有「語用」方面的障礙

80 小花是位即將入小一就學的兒童，幼兒園老師對她「會應答，但是發音不清晰」的情形非常擔心。因此轉介小花接受進一步的評估，下列那一項檢查是小花目前最不需要的？ (A)純音聽力檢查 (B)語言發展檢查 (C)感覺統合檢查 (D)構音檢查

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