108年 - 108 公務升官等考試_薦任_博物館管理：社會教育理論與實務#80150

科目：社會教育理論與實務 | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：社會教育理論與實務

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、面對高齡化社會，我國在終身教育政策規劃上所推動的高齡教育（或樂齡學習）是以何種理念為主軸？又其落實在樂齡學習中心的課程方面，強調那些核心課程？（25 分）

二、歐盟在 2002 年提出終身學習的八大能力，包括有：母語溝通；外語溝通；數學和科技基本能力；數位能力；學習如何學習；人際、跨文化與社會和公民能力；創業或創新精神；文化表達。請擇上述四項，說明其意義與重要性，以及目前臺灣在此領域推動的概況與改善之道。（25 分）

三、請試著從民眾參與學習活動的幾個障礙面向（外在或情境障礙、內在或意向障礙、體制障礙）進行分析，以進一步為博物館的方案活動行銷進行對象的特質分析，並提出消除障礙因素，增進民眾參與活動或學習的策略。（25 分）

四、請針對博物館之研究、展覽、典藏、教育推廣等四大功能內涵進行說明，並選擇其中一項功能列出其績效評估指標之重點。（25 分）