111年 - 111 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政(選試西班牙文)：比較教育#109716

科目： 比較教育 | 年份：111年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目： 比較教育

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、比較教育學者因其所設定的研究目的不同，發展出特有的比較方法。請就學者 Edmund King 所提出的研究方法，論說該方法所設定的目的、方法的理論依據與達成設定目的之作法。（25 分）

二、聯合國於 2015 年提出 Sustainable Development Goals（SDGs），OECD 於 2018 年提出 PISA Global Competence Framework。請說明上述兩個國際組織的倡議，並提出可為我國中小學國際教育課程發展所用之建議。（25 分）

三、OECD 於 2008 年啟動 Programme for the International Assessment of Adult Competencies（PIAAC）跨國研究計畫，第一輪研究期間為 2011 年至 2012 年，第二輪則從 2014 年至 2015 年；第三輪則是 2017 年展開。請說明該研究的目的、重點，以及對臺灣高等教育發展值得參考之建議。（25 分）

四、我國於 2018 年提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」。擬就此一政策在中小學雙語課程與教學之實施上，選取兩個國家（地區），撰寫比較研究計畫。請說明選取國家（地區）之原因，以及研究方法與實施步驟。（25 分）