所屬科目：教甄◆國小特教科專業知能
(一)對於目前各校專輔教師所實施的情緒輔導團體，依據你的觀察普遍存在著什麼問題？ (5 分)應該如何改進？(5 分)
(二)你是新任的專輔教師，在帶領情緒輔導團體之前，你會做哪些準備？(5 分)
(三)帶領一群具有情緒困擾的團體成員進行課程，你能想像會有哪些困難和阻力？(5 分) 如何克服和因應？(5 分)
(四)請說明你對於情緒輔導團體的設計理念與團體目標(5 分)、單元目標與運用策略(5 分) ，以及如何強化團體成效？(5 分)
(一)請試著說明「社會情緒學習(SEL)」的內涵有哪些？(10 分)
(二)請舉例說明提升學生「社會情緒學習(SEL)」的能力和降低校園衝突有哪些關聯性？ (10 分)
(三)請說明針對情緒困難學生，如何與相關專業合作，以降低其負面行為？(10 分)
(一)輔導教師如何協助學校進行防制兒童及少年被拍攝或自拍性影像外流的教育與宣導？ (10 分)
(二)小蓁性影像外流之後，非常擔心會不會有人拿這些當話題威脅她，導致終日惶惶不安， 同儕關係出現裂痕，學校適應顯現困擾。請問輔導教師如何協助小蓁恢復健康的童年生活？(10 分)
(三)家庭教育是防制兒童及少年被拍攝或自拍性影像外流的重要關鍵，請問輔導教師如何結合其他資源，協助家長認識兒童及少年拍攝與散播性影像的風險？(10 分)
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