「師逸而功倍」意謂：
(A)老師安逸，學生加倍用功
(B)老師省事，且有功效
(C)老師離席，學生隨後侍候
(D)老師教法簡單，學生可以速成

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統計： A(118), B(800), C(6), D(121), E(0) #560587

詳解 (共 2 筆)

#806896
善於學習的人，老師很安閑，而教育效果反而加倍的好，學生更把功勞歸諸於老師教導有方；對於不善學的人，老師教得很辛苦，效果卻僅得一半，學生反而歸罪於老師。善於發問的人，好比砍伐堅硬的木頭，先從容易下手的軟處開始，慢慢的擴及較硬的節目，時間久了，木頭自然分解脫落；不善發問的人，使用的方法剛好相反。善於回答問題的人，有如撞鐘，輕輕敲打則響應得小聲，重力敲打，則響應的聲音就很響亮，一定要打鐘的人從容不迫，然後鐘聲纔會餘音悠揚傳之久遠，不善答問的人剛好相反，這都是增進學問的方法。
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#3501373
這就是為什麼補習班老師喜歡教聰明的人啊 ...
(共 24 字，隱藏中）
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