上課時，黃老師發現大明為了引起她的注意，常會出現怪聲或做出奇特舉動，黃老師卻刻意不加理會；不久之後，大明自覺無趣，便不再出現前述行為。黃老師所採的 策略屬於下列何者？
(A)隔離
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強

答案：登入後查看
統計： A(143), B(8564), C(16), D(71), E(0) #737341

詳解 (共 7 筆)

#1637764

 

喜歡的增強物

不喜歡的增強物

給予

正增強

懲罰

撤走

削弱

負增強
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#3835446
依選項整理如下： (A) 隔離...

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#2617519

(A)隔離(暫停)：屬於人為處罰裡的負處罰。被要求離開正增強的刺激環境，EX：罰站。

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#1217255
關鍵字：不加理會
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#1005929
移除"喜歡的增強物" ==> 削弱

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#3890048
１正增強：給予喜愛的增強物。２負增強：撤...
(共 53 字，隱藏中）
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#4831258

(A) 隔離：因應特殊情況、將學生安置於隔離環境中。
(B) 消弱：移走對方想要的東西。
(C) 正增強：給對方想要的東西。
(D) 負增強：移走對方不想要的東西。

刻意不加理會→移走想要的東西（注意）→消弱

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