張老師觀察小明在課堂中參與分組討論的情形，並針對小明行為上的重要偶發事件，做扼要的描述與說明，以做為日後評定學期成績的參考。此種方式屬於下列何者？
(A)檢核表
(B)評定量表
(C)軼事記錄
(D)結構化表現測驗

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統計： A(299), B(491), C(6754), D(122), E(0) #737345

詳解 (共 7 筆)

#3207010

(A)檢核表

判定行無特質是否出現，並提供簡單紀錄「是」或「否」判斷的資料表。


(B)評定量表

依據旁觀者的觀察評定一個人的行為或特質的品質。


(C)軼事記錄 

透過直接觀察，簡短地記錄學生日常生活中出現的特殊行為或經歷的事件，形成累積性紀錄。


(D)結構化表現測驗 
在標準且有控制的情境下進行評量的工具。

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#1581824
(A)檢核表是一組列出表現或成果的測量向...
(共 293 字，隱藏中）
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#1125640

結構化表現測驗(structured performance test )：

標準且有控制的情境下進行的工具。例如：如何操作顯微鏡來觀察葉子的植物細胞。

測驗表現的情境是非常有結構性的，他要求每位學生都能表現出相同的反應。測量方式需要事先有充分的準備，包括：測驗情境的控制、進行的步驟與判斷的標準。

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#1250699
(C)軼事記錄法屬觀察法，教師平日觀察學...
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#1547278
"觀察小明在課堂中參與分組討論的情形，做...
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#1557402
軼事紀錄：實際的教室情境中,透過長時間觀...
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#1554100
軼事紀錄：為依時間順序，以文字型式描述教...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1169073
未解鎖
 觀察法分成以下三種1評定量表法    ...

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