下列何者比較符合目標模式課程設計的原則? (A) 教師進行情境的相關因素分析(B) 教師明確表達自己的觀點(C) 教師確認課程目標的具體內容(D) 教師安排學生討論爭議性的議題。

天下雜誌 2008 教育特刊，有下列這一段報導：「哈佛成功錄取了許多考試成績非常高的學生，但考高分並不意味著更深刻的理解。我們發現哈佛大學學生問問題的技巧並不好，要他們問出深刻的問題非常困難，但這卻是最根本也最重要的能力之一。他們在進入大學前被教導了太多「答案」，好奇心早被扼殺，甚至來不及發問就被告知答案……」，從上述報導所呈現的現象來看，在教學上應該採取何種教學取向來改善這種現象，培養學生主動發問的思考能力？(A)教師中心教學取向（teacher-centered approach）(B)學習者中心教學取向（learner-centered approach）(C)直接教學取向（direct-teaching approach）(D)編序教學取向（programmed-instructionapproach）。