下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?
(A)勒溫(K. Lewin)
(B)艾爾肯(D .Elkind)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)馬西亞(J. Marcia)。

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統計: A(1364), B(643), C(544), D(552), E(0) #423480

詳解 (共 6 筆)

#655133
[類題]
28.下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」? (A)勒溫(K. Lewin) (B)皮亞傑(J. Piaget) (C)賽爾門(R. Selman) (D)班度拉(A. Bandura)
答案:A
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#661086

邊際人(Marginal Man

廣義乃是指:未充分發揮社會或團體所期盼之腳色功能的個人。

狹義則是指:同時參與相對立的兩個以上團體,由此而行動模式呈現捉摸不定的個人。

 

勒溫(Lewin認為,邊際人是介於小團體與多數團體之間的個人

 

邊際性格可分為以下三類:

一、地域上的邊際性:某些社區具有都市與鄉村的雙重性格,即城鄉社區(Rurban Community)。此類社區的居民具有邊際人的特性。

 

二、文化上的邊際性:接受兩個以上的文化模式,但僅以部分為參考依據,而思想及行為者,屬文化上的邊際人。

 

三、社會上的邊際性:由於特殊的個人背景或特性使然,未能符合社會腳色的形象,或本人未完全發揮本位功能者。休土所舉美國黑人女醫師即屬此邊際性。傳統上,美國醫生的形象是男性、中年、白人及上層階級。

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#863159
KL.Lewin的場地論主張所有的行為都必須由場地〈field〉的角度去加以了解,
所有的心理學概念都必須以數據表示,場地論的主要概念包含:能源、緊張、
原子價〈values〉、距離、限界〈boundaries〉、圍繞〈enclosure〉等。
其主要法則是B=f(LSP),所謂的B是行為、LSP是生活空間〈life space〉,
意指行為是生活空間的函數。
                                                                                
Lewin把青少年視為『邊際人』,觀點近似Hall,認為青少年期是壓力跟衝突
的時期,同時也認為青少年的行為是個人因素與環境因素交互作用的結果,
個人因素與環境因素組合形成青少年的生活空間;
因此行為除了是生活空間的函數外,也是個人與環境因素的函數,即【B=f(P,E)】
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#1015534
勒溫(K. Lewin) 
在又的氣候下,形成了邊際人。
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#6439156
邊際人同時參與兩個以上對立的團體,或未能...
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